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天蓬老师Correction status：qualified
Teacher's comments：那只是不推荐的提示, 常量全部大写是行业规范, 忘掉小写常量吧
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此次作业主要思路是复习理解知识点并将其分类，再写自己的示例检查代码效果和排错！
这次作业中遇到了较多提示（应该不是报错），自己查询翻译了下应该是提示，但是代码运行都是正常的，是不是php集成环境的提示？然后我对数组的转换函数，如‘implode()’，其实我在w3c客户端查询了其说明，在自己写示例时脑子更加清晰，手册啥的随时备查吧！
<?php// 1.php常量两种创建方式// define()，可以设置是否大小写敏感// 敏感define('APPLE_COLOR','white');echo APPLE_COLOR;// 不敏感define('APPLE_NAME','苹果',true);echo apple_name . '<br>';// const 只能用字面量const APPLE_NAME1 = '苹果手机';echo APPLE_NAME1;?>
<?php// 2.双引号对变量和特殊字符的处理$wps = '好用的办公软件';// 双引号解析变量和转义符的使用echo "$wps" . '<br>';echo "\$wps的值是$wps". '<br>';echo "\\$wps";echo '<hr>';// 特殊字符的处理echo "\$wps的值是\t$wps";echo '<hr>';echo "\$wps的值是\t${wps}very good!";echo '<hr>';?>
<?php// 3.索引数组和关联数组的常用操作// 索引数组---创建与访问$student1[0] = 1001;$student1[1] = '小明';$student1[2] = 15;$str = print_r($student1,true);echo $str . '<br>';// 参看变量类型echo gettype($student1) . '<br>';// 不写键名$student2[] = 1002;$student2[] = '小李';$student2[] = 16;$str = print_r($student2,true);echo $str . '<br>';// 通过字面量一次性添加多个元素$student3 = [1003, '小张', 13];// 源码格式打印echo '<pre>' . print_r($student2,true) . '</pre>' . '<br>';// 使用var_dump()查看变量或数组的更多信息var_dump($student1,$student2,$student3);// 数组某个元素，当成变量访问echo $student3[2] . '<br>';// foreach()遍历数组foreach ($student1 as $student) {echo $student . '<br>';}// list()：把数组中的值赋给一些变量，仅用于索引数组list($id, $name, $age) = $student3;echo "id=>$id, name=>$name, age=>$age <br>";echo "名字叫${name}的同学,学号是${id}，年龄是${age}!" . '<br>';// implode()：将索引数组转为字符串：拉平一个数组，存储到数据表$str = implode(',',$student3);echo gettype($str), ':', $str, '<br>';// 将一个字符串，再转换成索引数组$str = '1004,小刘,20';$arr = explode(',',$str);echo '<pre>' . print_r($arr,true) . '</pre>';echo '<hr>';// 关联数组---创建与访问// 键名采用语义化的字符串，访问时不再依赖于元素在数组中的位置$teacher1['id'] = 6001;$teacher1['name'] = '刘老师';$teacher1['age'] = 39;echo '<pre>' . print_r($teacher1,true) . '</pre>' . '<br>';// 字面量方式创建$teacher2 = ['id'=>6002, 'name'=>'王老师', 'age'=>56];echo "${teacher2['name']}编号是${teacher2['id']}，今年${teacher2['age']}了，外号\"old王\"" . '<br>';// foreach()遍历数组foreach ($teacher2 as $teacher) {echo $teacher . '<br>';}foreach ($teacher2 as $key=>$teacher) {echo "['$key'] => $teacher, <br>";}// extract()：将关联数组转换为变量,键名为变量名，键值为变量值extract($teacher2);echo "id=>$id, name=>$name, age=>$age <br>";// compact()：将多个变量组装成一个数组$tec_id = 6003;$tec_name = '赵老师';$tec_age = '50';$teacher3 = compact(tec_id,tec_name,tec_age);echo gettype($teacher3) . '<br>';echo '<pre>' . print_r($teacher3,true) . '</pre>'. '<br>';// 将关联数组转为索引数组$tec = array_values($teacher3);echo '<pre>' . print_r($tec,true) . '</pre>';// 多维数组的创建与访问$teachers = [['id'=>6001, 'name'=>'刘老师', 'age'=> 39],['id'=>6002, 'name'=>'王老师', 'age'=> 56],['id'=>6003, 'name'=>'赵老师', 'age'=> 50],];// 访问echo '<pre>' . print_r($teachers,true) . '</pre>'. '<br>';echo $teachers[0]['name'] . '<br>';foreach ($teachers as $Teacher) {echo "id=>${Teacher['id']}, name=>${Teacher['name']}, price=>${Teacher['age']} <br>";}?>
<?php// 4.分支控制的基本实现$age = 20;$gender = '男';$retire = '好好工作';// 单分支if ($age < 55) {$retire = '好好工作!';}echo "性别：$gender, 年龄：$age, 退休：$retire <hr>";// 双分支$age = 58;if ($age >= 55 && $age < 65) {$retire = '可以退休，鼓励再干几年!';}echo "性别：$gender, 年龄：$age, 退休：$retire <hr>";// 多分支$age = 66;if ($age >= 55 && $age < 65) {$retire = '可以退休，鼓励再干几年!';} elseif ($age >=65) {$retire = '干了一辈子了，享享清福吧!';}echo "性别：$gender, 年龄：$age, 退休：$retire <hr>";// switch()简化多分支$age = 50;switch (true) {case $age >= 55 && $age < 65;$retire = '可以退休，鼓励再干几年!';break;case $age >=65;$retire = '干了一辈子了，享享清福吧!';break;default:$retire = '好好工作!';}echo "性别：$gender, 年龄：$age, 退休：$retire <hr>";// switch()更多应用场景是单值判断$age = 51;$gender = '女';switch ($gender) {case '女':$retire = '可以退休，也鼓励再干几年!';break;case '男':$retire = '不可以退休！！！';break;default:exit('请选择性别');}echo "性别：$gender, 年龄：$age, 退休：$retire <hr>";?>
天蓬老师