Was macht ein Softwaretestingenieur?

Software Testing Engineer bezieht sich auf das Verstehen der funktionalen Anforderungen des Produkts, das Testen dieser, das Überprüfen, ob die Software Mängel (Bugs) aufweist, und das Testen, ob die Software Stabilität (Robustheit), Sicherheit, Benutzerfreundlichkeit usw. aufweist. Leistung, engagierte Mitarbeiter, die entsprechende Testspezifikationen und Testfälle verfassen.

Softwaretestingenieure spielen die Rolle des „Qualitätsmanagements“, indem sie Softwareprobleme rechtzeitig entdecken und rechtzeitig Korrekturen anstoßen, um den normalen Betrieb des Produkts sicherzustellen. Einfach ausgedrückt sind sie die Qualitätsprüfer und Garanten im Softwareentwicklungsprozess und für die Überprüfung der Softwarequalität verantwortlich.

Die spezifischen Aufgaben von Softwaretestingenieuren sind:

1. Verwenden Sie verschiedene Testtechniken und -methoden, um Softwarefehler in Software zu testen und zu entdecken. Die Testtechnologie wird hauptsächlich in zwei Kategorien unterteilt: Black-Box-Tests und White-Box-Tests. Zu den Black-Box-Testtechniken gehören hauptsächlich die Äquivalenzklassenteilungsmethode, die Grenzwertmethode, die Ursache-Wirkungs-Diagrammmethode, die Zustandsdiagrammmethode, die Testumrissmethode und verschiedene typische Softwarefehlermodelle usw. Zu den Haupttechniken des White-Box-Tests gehören die Aussageabdeckung und Zweigabdeckung, Entscheidungsabdeckung, grundlegende Pfadabdeckung usw.; 2. Die Testarbeit muss sich über den gesamten Softwareentwicklungslebenszyklus erstrecken. Komplette Softwaretests umfassen Unit-Tests, Integrationstests, Validierungstests und Systemtests. Unit-Tests werden hauptsächlich während der Codierungsphase durchgeführt und von Entwicklern und Software-Testingenieuren gemeinsam durchgeführt. Die Hauptgrundlage sind detaillierte Tests. Die Hauptaufgabe des Integrationstests besteht darin, basierend auf dem Softwarearchitekturentwurf zu testen, ob die Schnittstellen zwischen Softwaremodulen korrekt implementiert sind. Bestätigungstests und Systemtests dienen dazu, die Konsistenz der Funktionen und Anforderungen der Software nach Abschluss der Softwareentwicklung zu überprüfen und zu überprüfen, ob die Systemfunktionen der Software unter entsprechenden Hardwarebedingungen den Benutzeranforderungen entsprechen.

3. Der Tester fasst die entdeckten Mängel in einem formellen Mängelbericht zusammen und übermittelt ihn dem Entwickler zur Bestätigung und Behebung der Mängel. Die wichtigste Voraussetzung für die Erstellung eines Mängelberichts ist die Sicherstellung des erneuten Auftretens des Mangels. Von Testern werden gute Schreibfähigkeiten und sprachliche Organisationsfähigkeiten verlangt.

4. Tester müssen die Softwarequalität analysieren. Nach Abschluss des Tests müssen Tester die Softwarequalität anhand der Testergebnisse analysieren, einschließlich Fehlerrate, Fehlerverteilung, Fehlerreparaturtrends usw. Es werden spezifische Maße für verschiedene Qualitätsmerkmale von Software angegeben, darunter Funktionalität, Zuverlässigkeit, Benutzerfreundlichkeit, Sicherheit, Zeit- und Ressourcenmerkmale usw. Abschließend erfolgt eine Schlussfolgerung darüber, ob die Software für Nutzer freigegeben bzw. zur Nutzung freigegeben werden kann.

5. Um die Testarbeit besser zu organisieren und umzusetzen, muss der Testleiter während des Testprozesses einen Testplan formulieren, einschließlich Testressourcen, Testplan, Teststrategie, Testmethoden, Testtools usw. Prüfung von Risiken usw. .

6. Um Tests besser und effektiver durchzuführen und die Qualität der Testarbeit sicherzustellen, müssen Tester zunächst Testfälle entwerfen und einen Testfallbericht erstellen, bevor sie Testarbeiten durchführen. Das Entwerfen von Testfällen ist die Kernarbeit zur Sicherstellung der Testqualität, und viele Testtechniken können als Leitfaden für das Design von Testfällen verwendet werden. Um die Effizienz des Testfalldesigns zu verbessern, haben die BTEST-Schulungen speziell einen Kurs zum effizienten Testfalldesign eröffnet, um verschiedene Design-Anwendungsfalltechnologien und -methoden zu vermitteln.

7. Um die Arbeitseffizienz zu verbessern oder das Testniveau zu verbessern, müssen Tester lernen, automatisierte Testtools zu verwenden, Testskripte zu schreiben, Leistungstests durchzuführen usw.

8. Während der Testarbeit muss der Testleiter auch den Testprozess entsprechend der tatsächlichen Situation kontinuierlich verbessern, das Testniveau verbessern und das Testteam aufbauen.

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