Die Popularität von ChatGPT hat nicht nur vielen Studenten ein Betrugstool gegeben, sondern auch dazu geführt, dass viele unschuldige und gute Studenten, die ihre eigenen Arbeiten geschrieben haben, ohne Grund Unrecht erleiden müssen!
Wenn es um den Grund geht, machen sich die Leute lächerlich – das liegt alles an den verschiedenen KI-Detektoren, die entwickelt wurden, um „Magie mit Magie zu besiegen“.
Tatsächliche Messungen sind unzuverlässig. Die US-Verfassung wurde tatsächlich von KI geschrieben?
Unter den vielen KI-Detektoren ist der bekannteste GPTZero, der vom chinesischen Studenten Edward Tian aus Princeton entwickelt wurde – er ist nicht nur kostenlos, sondern liefert auch hervorragende Ergebnisse.
Wir müssen nur den Text kopieren und einfügen, und GPTZero kann klar erkennen, welcher Absatz eines Textes von KI generiert wurde und welcher Absatz von Menschen geschrieben wurde.
Grundsätzlich stützt sich GPTZero hauptsächlich auf „Perplexität“ (Zufälligkeit des Textes) und „Plötzlichkeit“ (Änderungen der Ratlosigkeit) als Indikatoren für die Urteilsfindung. In jedem Test wählt GPTZero außerdem den Satz mit dem höchsten Grad an Verwirrung aus, also den Satz, der der menschlichen Sprache am ähnlichsten ist.
Allerdings ist diese Methode nicht völlig zuverlässig.
Kürzlich führten einige neugierige Internetnutzer ein Experiment mit der „US-Verfassung“ durch und die Ergebnisse waren noch schockierender –
GPTZero sagte, dass die US-Verfassung von KI erstellt wurde!
Zufälligerweise entdecken immer mehr Studierende, dass die Arbeiten, an deren Schreiben sie so hart gearbeitet haben, auch vom Detektor bestimmt werden, der von der KI generiert wird.
AI sagt, du hast es mit AI geschrieben, du hast es mit AI geschrieben!
Vor zwei Tagen bat ein Schüler der 12. Klasse auf Reddit um Hilfe und sagte, dass er fest davon überzeugt sei, dass ein Teil des Inhalts der Arbeit von KI generiert wurde, nachdem der Lehrer GPTzero zur Erkennung verwendet hatte.
„Ich war schon immer ein Schüler mit den besten Leistungen und ich weiß nicht, warum mein Lehrer dachte, ich hätte betrogen. Ich habe meinem Lehrer alles erzählt, aber er hat mir immer noch nicht geglaubt.“
An diesen Lehrer wird erklärt, dass es kein Problem mit der Verwendung von grammarly (einem Online-Tool zur Grammatikkorrektur und zum Korrekturlesen) gibt, aber die Ergebnisse von GPTzero sind sehr klar – Sie verwenden ChatGPT.
Der verzweifelte Student sagte, dass er alle möglichen Beweise liefern würde, um zu beweisen, dass dieser sogenannte Detektor für künstliche Intelligenz falsch sei.
In diesem Zusammenhang äußerten einige Internetnutzer, dass sie den Ansatz des Lehrers überhaupt nicht verstehen könnten: „Was bedeutet es, dass die KI sagt, dass Sie betrogen haben? Sie betrügen. Wo sind die Beweise?“
Ein anderer Internetnutzer gab an Weitere praktische Ratschläge: Werfen Sie Artikel aus der Zeit vor dem Erscheinen von ChatGPT ein und sehen Sie, was die Ergebnisse sind. (Ähnlich wie beim vorherigen „U.S. Constitution“-Experiment)
Darüber hinaus können Sie auch die offizielle Erklärung von OpenAI zur Verteidigung nutzen: „Wir empfehlen wirklich nicht, dieses Tool isoliert zu verwenden, weil wir wissen, dass es schief gehen kann.“ genauso wie der Einsatz künstlicher Intelligenz für jede Art von Bewertung.“
Einige Internetnutzer analysierten, dass Hausaufgabenpapiere normalerweise strenge strukturelle Anforderungen haben und ChatGPT während des Trainings viel gelernt hat.
Das Ergebnis ist, dass der von KI generierte Inhalt wie ein Standardaufsatz mit fünf Absätzen aussieht.
Daher sind die Hausaufgaben der Schüler von Anfang an dem von ChatGPT generierten Text sehr ähnlich.
Obwohl GPTzero behauptet, dass die Falsch-Positiv-Rate
Dieser Internetnutzer glaubt also, dass wir GPTzero oder dem Klassifikator von OpenAI oder jedem Tool, das behauptet, zuverlässig zwischen Menschen und KI unterscheiden zu können, skeptisch gegenüberstehen sollten.
ChatGPT hat die Mängel im Papierumfeld aufgedeckt
Das Aufkommen der KI hat betrügerischen Schülern enormen Komfort verschafft, aber auch Schüler, die nicht schummeln, in endlose Schwierigkeiten gebracht.
Kehren wir also einfach zum Kern des Problems zurück: Sollte es Schülern im Schulunterricht gestattet sein, ChatGPT zu verwenden?
Kürzlich erklärte der Autor Colm O'Shea in dem Artikel „Danke an ChatGPT für die Aufdeckung der Mittelmäßigkeit von Bachelorarbeiten“, dass der Schwerpunkt der Bachelorarbeit auf Bildung und nicht auf der Weiterentwicklung von Wissen liegt. Das Wichtigste beim Schreiben ist, dass es darum geht, Ihre Fähigkeit zu trainieren und zu demonstrieren, Informationen zielgerichtet zu verarbeiten, und nicht darum, Ihnen die Möglichkeit zu geben, wertvolles Wissen zu produzieren. Wertvolle Ergebnisse liegen in der Verantwortung einer gut ausgebildeten und qualifizierten Belegschaft.
Im Allgemeinen stammt der Aufsatz aus den akademischen Texten antiker griechischer und römischer Schriftsteller oder den Briefen der frühchristlichen Kirchenväter, tatsächlich stammt die moderne Aufsatzform jedoch aus Montaigne.
Dieser wohlhabende und gebildete französische Philosoph aus dem 16. Jahrhundert hatte irgendwann in seinem Leben plötzlich Zweifel an seiner riesigen Bibliothek: „Wenn ich denke, dass ich alles weiß, ist das alles Unsinn, was soll ich dann tun?“ ?“
Also begann er damit – Essays zu schreiben. Dieser Akt hatte weitreichende Bedeutung: Er brachte ihn dazu, die Welt neu zu betrachten.
Seine Titel sind allerlei seltsam, wie „Daumen“, „Deformiertes Kind“ und „Kannibale“, und zeigen sein weites und eigenartiges spirituelles Feld. Jeder seiner Artikel dreht sich um einen Punkt und untersucht ihn aus jedem Blickwinkel, um neue Erkenntnisse zu gewinnen, als ob diese Blickwinkel von einem anderen Bewusstsein geschrieben worden wären.
Nach der Zulassung werden einige Studenten den Professor anflehen, ihnen eine korrekte Vorlage zur Nachahmung zur Verfügung zu stellen, oder sie werden sich auf Plagiate oder Essay-Ghostwriter verlassen, die Abkürzungen nehmen und in die Zukunft vordringen, die sie sich vorgestellt haben.
Es ist, als ob Sie nach dem College kein Schreiben mehr brauchen, um beim Lernen und Denken zu helfen.
Allerdings geschah dies, bevor ChatGPT populär wurde. Mit ChatGPT ist das Chaos von Plagiaten und Ghostwriting nun alltäglich geworden. Obwohl diese Phänomene nicht allein auf die KI zurückzuführen sind, reichen sie aus, um die Probleme in der universitären Ausbildung zu veranschaulichen.
Was ist der Knackpunkt?
Diese Krise ist tatsächlich auf ein größeres und älteres Problem in der Grundausbildung zurückzuführen.
Zu lange wurde zu viel Wert auf konvergentes Denken gelegt – mit anderen Worten darauf, zu testen, ob Schüler die „richtige“ Antwort auf ein Problem finden können, für das es eine feste Lösung gibt.
Tests für Hochschulbewerbungen konzentrieren sich normalerweise auf zwei Hauptkategorien: Wissensbasis und kognitive Fähigkeiten. Standardisierte Tests können die Beherrschung eines Fachs durch einen Schüler messen, sie ignorieren jedoch einen anderen wichtigen Bereich: divergentes Denken.
Und divergentes Denken ist die Voraussetzung für kreatives Arbeiten.
Darüber hinaus widerspricht divergentes Denken der Standardisierung. Divergentes Denken basiert auf Mechanismen wie tiefer Mustererkennung und Analogien (verbal, visuell, mathematisch) und ChatGPT zu bitten, „Schlüsselpunkte“ aus schwindelerregend großen Datensätzen zu sammeln, ist nicht ihre Stärke.
Diese Art des Denkens kann mit einem Wort beschrieben werden, nämlich „Witz“ (diese Art von Witz ist eine überraschende Inspiration, die zwei unabhängige Dinge verschmelzen oder verbinden kann), obwohl es etwas mysteriös klingt, aber diese Fähigkeit ist es sehr wichtig.
Der Kognitionswissenschaftler und führende Experte für analoges Denken Dedre Gentner erklärt, dass das anschauliche Erklären von etwas für sich selbst oder andere Abstraktionsfähigkeiten entwickeln und auch neue Zusammenhänge zwischen verschiedenen Bereichen entdecken kann.
Für Gentner kann seine Fähigkeit, genaue Metaphern oder Analogien zu formulieren, seine Kreativität besser widerspiegeln als der Blick auf den IQ einer Person. Weil wissenschaftliche Durchbrüche oft durch diesen „Schnappschuss“ erzielt werden, der es den Menschen ermöglicht, die Analogie zwischen zwei verschiedenen Dingen zu entdecken. Diese Analogie ist voller Fantasie.
Ähnlich glaubt K.H. Kim, Professor für Kreativität und Innovation am College of William and Mary, dass der zwanghafte Fokus auf konvergentes Denken in asiatischen und westlichen Bildungssystemen die Innovation in den Künsten und Wissenschaften verlangsamt.
Idealerweise erfordert ein College-Aufsatz vom Autor, dass er ein intellektuelles Spiel spielt, bei dem Hindernisse ihn zum Stolpern bringen und ihm klar machen, dass sein Wissen über das Thema nur die Spitze des Eisbergs ist. Beim Bewältigen von Herausforderungen werden sie durch die „Soundeffekte“ des Spiels daran erinnert, den Kopf über Wasser zu halten und zu erkennen, dass sie möglicherweise einen Fehler gemacht haben.
Aber ChatGPT zeigt das Worst-Case-Szenario: eine elegante und übersichtliche Zusammenfassung des kritischen Konsenses in einer Echokammer.
Master of Bullshit
Erinnern Sie sich an Harry Frankfurts philosophischen Artikel „On Bullshit“? In seinem Artikel erwähnte er zwei Konzepte: Lügen (Unwahrheit) und überzeugende Behauptungen ohne sorgfältige Überlegung (Bullshit).
Ein Lügner braucht ein genaues Modell der Wahrheit, um die Wahrheit aktiv vor anderen zu verbergen, während ein Bullshit-Mensch dieses Bewusstsein nicht braucht.
Tatsächlich können Menschen, die Unsinn reden, den ganzen Tag die Wahrheit sagen; nach Ansicht von Frankfurt liegt die Aussage, dass sie Unsinn reden, nicht an der Wahrheit oder Unwahrheit ihrer Worte, sondern an ihrer freien und rücksichtslosen Art zu sprechen . „Schon aus diesem Grund“, schrieb er, „ist Unsinn ein größerer Feind der Wahrheit als Lügen.“
ChatGPT ist der Höhepunkt des Frankfurter „Nonsense“-Kunstgenres. Es verwendet große Sprachmodelle, um zusammenzusetzen, was ein Mensch über ein Thema sagen könnte, eine unheimliche Simulation des Verstehens, aber völlig losgelöst von Erkenntnissen aus der realen Welt.
Eines der auffälligsten Merkmale von ChatGPT ist, dass es den eloquenten und leblosen Prosastil, der für viele wissenschaftliche Artikel einzigartig ist, lebendig nachahmt.
Stephen Marches in Atlantic veröffentlichter Artikel „The College Essay is Dead“ löste bei meinen Kollegen und mir viele Diskussionen aus. Er gab dem von ChatGPT generierten Beispieltext ein B+ und sagte in seiner Erklärung: „Diese Passage liest sich wie Füllmaterial, aber das gilt auch für die meisten Studentenaufsätze.“ Dieser Satz macht mir wirklich Sorgen, ist aber auch sehr hilflos.
Lange vor ChatGPT hat uns Unsinnsliteratur beschäftigt, aber werden wir der Natur einfach ihren Lauf lassen und sie sich entwickeln lassen?
Obwohl es nach hoffnungslosem Idealismus klingt, muss ich aufstehen und Nein sagen!
Ein verantwortungsbewusster Wissenschaftler sollte den Artikel zu seiner eigentlichen Montaigne-Tradition zurückführen: einer anderen, kreativen und divergenten Erforschung verschiedener Möglichkeiten.
Dazu sind einige Reformen nötig, etwa die Abkehr von großen Hörsälen, in denen der einzige Kontaktpunkt zwischen Studierendem und Professor eine hastig geschriebene und hastig benotete Hausarbeit ist. Und wenn das Lehrer-Schüler-Verhältnis klein gehalten wird, reicht es aus, die dialektische Kommunikation zwischen Schülern und Lehrern sowie zwischen Schülern wiederherzustellen.
KI wird sich weiterentwickeln. Maschinelles Lernen wird Millionen neuartiger Lösungen in verschiedenen Bereichen hervorbringen.
Derzeit wird die Entwicklung der KI zwei extreme Richtungen haben: Konvergenz und Konvergenz ohne neue Ideen und extreme Divergenz ohne Bewusstsein für „Angemessenheit“.
Hier leihe ich mir Dean Keith Simontons Definition von Kreativität aus: Originalität x Angemessenheit.
„Angemessenheit“ ist eine umfangreiche Reihe von Wittgensteinschen „Sprachspielen“ in einem bestimmten Bereich, deren Tiefe und Breite mit zunehmender Komplexität unserer Kultur nur zunehmen wird. Diese tiefgreifenden „Spiele“ sind zu subtil, irrational und ändern sich schnell, als dass die KI allein durch das Auswerten unseres Textes sie meistern könnte.
In einer idealen Zukunft könnte die Bildung die Förderung von Neugier, Kreativität und Sensibilität bei Schülern jeden Alters in allen Lernbereichen in den Vordergrund stellen. Dieses Projekt ist spannend, aber etwas verspätet.
Das bedeutet nicht, dass wir den Erwerb von Wissen aufgeben sollten, wenn wir die KI nicht besiegen können. Es erfordert, dass wir wieder anfangen, mit unseren Ideen zu „spielen“ und Metakognition darüber üben, wie und warum wir lernen.
Das ultimative Spiel für fühlende Wesen besteht darin, dass sie eingeladen werden, Fragen zu ihren eigenen Bedingungen zu stellen, und ihre Antworten werden sogar sie selbst überraschen und sie werden entdecken, wie aufschlussreich ihre Antworten sind.
Das magische Denken des Menschen ist viel besser als das Nachahmungsverständnis der KI.
Am Ende des Artikels möchte der Herausgeber noch sagen, dass dieser Artikel von Colm O'Shea uns wirklich zum Verlieben gebracht hat.
Leser hinterlassen häufig Nachrichten mit der Frage, ob unsere Artikel von ChatGPT verfasst wurden. Hier können Sie den Standpunkt dieses Artikels ausleihen, um zu antworten: Wenn Sie den Moment eines „plötzlichen Blicks“ in dem Artikel spüren können, Diese Art der Schöpfung muss von Menschen stammen, nicht von KI.
Das obige ist der detaillierte Inhalt vonDurchbrechen Sie 1 Million Benutzer! GPTZero, der stärkste KI-Detektor für chinesische Studenten: Die US-Verfassung wurde von KI geschrieben. Für weitere Informationen folgen Sie bitte anderen verwandten Artikeln auf der PHP chinesischen Website!
