Kurs Grundschule  20485

Kurseinführung：零基础开始，以超大型CMS网站管理系统模块化实战开发为学习导向，达到学习和灵活掌握PHP开发涉及到的各个知识点。

Kurs Grundschule  19964

Kurseinführung：九期前端开发部分以PHPCN UI为开发实战项目，学习目标：1、能够完成网站前台和后端的布局工作； 2、能对前台和后台进行代码优化与升级； 3、实现前端和后端的网站特效；

Kurs Grundschule  10965

Kurseinführung：本期实战项目：1. 超大CMS系统开发（Laravel实现）、2.CMS文章系统；4. 有道云笔记+简书；5. CMS电商系统。 学完本期后，可以开发任意网站！

Kurs Grundschule  10852

Kurseinführung：微信小程序提供了一个简单、高效的应用开发框架和丰富的组件及API，帮助开发者在微信中开发具有原生 APP 体验的服务。 本课程详细介绍了小程序的开发语言、框架、能力、调试等内容，帮助开发者快速全面的了解小程序开发的方方面面。

Kurseinführung：So ermitteln Sie in Java, ob es sich um eine Zahl handelt: 1. Verwenden Sie zur Bestimmung die Funktion isDigit(). 2. Verwenden Sie zur Beurteilung den regulären Ausdruck „[0-9]*“. 3. Verwenden Sie zur Beurteilung den digitalen ASCII-Codewert. 4. Beurteilung durch Abfangen der NumberFormatException-Ausnahme.

2019-11-21 Kommentar 0  3770

Kurseinführung：So ermitteln Sie in Java, ob es sich um eine Zahl handelt: 1. Definieren Sie zunächst den regulären Ausdruck „[0-9]*“ und verwenden Sie dann die Methode matcher(), um den regulären Ausdruck abzugleichen und festzustellen, ob es sich um eine Zahl handelt. 2. Verwenden Sie zur Bestimmung die Funktion isDigit(). 3. Bestimmen Sie anhand seines ASCII-Codewerts, ob ein Zeichen eine Ziffer ist oder nicht.

2019-12-03 Kommentar 0  4808

Kurseinführung：Sie können den regulären Ausdruck „([1-9]|[1-9]\\d|1\\d{2}|2[0-4]\\d|25[0-5])( \ \.(\\d|[1-9]\\d|1\\d{2}|2[0-4]\\d|25[0-5])){3}", um festzustellen, ob es so ist IP.

2019-11-20 Kommentar 0  2072

Kurseinführung：So ermitteln Sie in Java, ob eine Zeichenfolge eine Zahl ist: 1. Verwenden Sie zur Bestimmung die Methode Character.isDig(char ch), die in Java enthalten ist. 2. Verwenden Sie den regulären Ausdruck „-?[0-9]+(\\.[0-9]+)?“, um zu bestimmen, ob die Zeichenfolge eine Zahl ist.

2019-11-19 Kommentar 0  8776

Kurseinführung：Methode: 1. Verwenden Sie „trim(translate(column,‘0123456789‘,‘‘)) is NULL;“ um zu bestimmen, ob die Daten eine Zahl sind 2. Verwenden Sie „regexp_like(column,‘^[0-9]+[ 0-9 ]$');“ bestimmen, ob es sich bei den Daten um eine Zahl handelt.

2022-04-07 Kommentar 0  22541