Comment utiliser des figures géométriques

Les formes géométriques sont souvent utilisées en programmation, mais certains amis peuvent ne pas savoir comment les utiliser. L'éditeur PHP Zimo vous présentera les méthodes de fonctionnement de base des figures géométriques, notamment la création, le mouvement, la rotation et la mise à l'échelle, etc., pour vous aider à résoudre les problèmes dans ce domaine. Apprenons ensemble !

L'exemple de proposition est : Connu : Dans le trapèze ABCD, AD∥BC, AB=AD+BC, E est le milieu de CD. Prouver : AE et BE coupent respectivement ∠BAD et ∠ABC.

L'inverse de cette proposition est : Dans le trapèze ABCD, les bissectrices de AD∥BC, ∠DAB et ∠CBA se coupent au point E, qui se trouve exactement sur la taille CD. Alors : AB=AD+BC, E est le milieu de CD.

Évidemment, on peut savoir que ∠AEB=90°. Comme le montre la figure, supposons que le milieu du segment de droite AB soit le point G et connecte EG, alors AG=EG, c'est-à-dire : ∠AEG=∠EAG=∠EAD. Donc AD∥EG, donc CE=DE, AD+BC=2EG=AB.

La proposition inverse étant une proposition vraie, on peut partir de la conclusion de la proposition et dessiner une figure géométrique conforme au sens de la question. L'opération de dessin est la suivante :

Dessine le rayon où se trouve le rayon. la taille AB et les deux bases sont localisées. Utilisez l'[Outil Point] pour dessiner deux points arbitraires dans la zone vide de la planche à dessin, et utilisez l'[Outil Ray] pour dessiner des rayons passant par les deux points respectivement

Dessinez les bissectrices de ∠A et. ∠B et se croisent au point E. Sélectionnez ∠A et ∠B tour à tour, exécutez la commande [Construction] - [Bissectrice de l'angle] pour construire la bissectrice de l'angle,

Choisissez un point C sur le rayon où se trouve la base, et sélectionnez l'[Outil Segment de ligne ] pour passer par le point E Dessinez le rayon CE, coupez le rayon avec l'autre base au point D,

connectez les segments de ligne pertinents et masquez les graphiques auxiliaires pendant le processus de dessin pour obtenir les graphiques conformes au sens de la question.

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