Une analyse approfondie du rôle des étiquettes dans les boucles Java
continue et break peuvent modifier le flux d'exécution de la boucle, mais dans plusieurs boucles, ces deux instructions ne peuvent pas passer directement de la boucle interne à la boucle externe. En langage C, plusieurs sauts de boucle peuvent être réalisés via des instructions goto, mais l'utilisation d'instructions goto dans des structures sans boucle rendra la structure du programme désordonnée et rendra la lisibilité pire. Par conséquent, Java a inventé une instruction continue et break étiquetée. En fait, il s'agit d'une instruction goto restreinte spécialement utilisée pour les boucles.
Habituellement, l'instruction continue (ou break) que nous utilisons n'a pas d'étiquette. Dans ce cas, l'instruction continue (ou break) est exécutée par défaut dans la boucle actuelle. Une boucle étiquetée donne en fait un nom à la boucle Lorsque l'instruction "continue (ou break) label" est utilisée, l'instruction continue (ou break) est en fait exécutée dans la boucle où se trouve l'étiquette.
Nous utilisons maintenant trois exemples pour illustrer les boucles étiquetées.
1. Double boucle sans étiquette
package javaleanning; public class LableTest { public static void main(String[] args) { for(int i = 0; i < 10; i++){ for(int j = 0; j < 10; j++){ System.out.print("("+i+","+j+") "); } System.out.println(); } } }
Résultat d'exécution
(0,0) ( 0,1 ) (0,2) (0,3) (0,4) (0,5) (0,6) (0,7) (0,8) (0,9)
(1, 0) (1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6) (1,7) (1,8) (1,9)
(2,0) (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6) (2,7) (2,8) (2 ,9)
(3,0) (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6) (3, 7) ( 3,8) (3,9)
(4,0) (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6) (4,7) (4,8) (4,9)
(5,0) (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) ( 5,5 ) (5,6) (5,7) (5,8) (5,9)
(6,0) (6,1) (6,2) (6,3) (6, 4) (6,5) (6,6) (6,7) (6,8) (6,9)
(7,0) (7,1) (7,2) (7 ,3) (7,4) (7,5) (7,6) (7,7) (7,8) (7,9)
(8,0) (8, 1) ( 8,2) (8,3) (8,4) (8,5) (8,6) (8,7) (8,8) (8,9)
(9,0) (9,1) (9,2) (9,3) (9,4) (9,5) (9,6) (9,7) (9,8) (9,9)
2. Double boucle étiquetée, instruction "break label"
Dans cet exemple il s'agit d'une double boucle for, on ajoute une étiquette au début de la boucle externe (c'est-à-dire aussi la la boucle externe reçoit un nom) "outerCycle". Lorsque vous utilisez "break externalCycle" dans la boucle interne, cela équivaut à utiliser l'instruction break directement dans la boucle externalCycle.
package javaleanning; public class LableTest { public static void main(String[] args) { outerCycle: for(int i = 0; i < 10; i++){ for(int j = 0; j < 10; j++){ if(j == 5){ break outerCycle; } System.out.print("("+i+","+j+") "); } System.out.println(); } } }
Résultat d'exécution
(0,0) (0,1) (0,2) (0,3) ( 0,4)
3. Double boucle étiquetée, instruction "continue label"
Dans cet exemple, il s'agit d'une double boucle for, nous donnons un début à la boucle externe. Ajout d'une étiquette (c'est-à-dire donner un nom à la boucle externe) "outerCycle". Lorsque vous utilisez "continue externalCycle" dans la boucle interne, cela équivaut à utiliser l'instruction continue directement dans la boucle externalCycle.
package javaleanning; public class LableTest { public static void main(String[] args) { outerCycle: for(int i = 0; i < 10; i++){ for(int j = 0; j < 10; j++){ if(j == 5){ continue outerCycle; } System.out.print("("+i+","+j+") "); } System.out.println(); } } }
Résultat d'exécution
(0,0) (0,1) (0,2) (0,3) ( 0,4) (1,0) (1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (2,0) (2,1) (2,2) (2,3) ( 2,4) (3,0) (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (4,0) (4,1) (4,2) (4,3) ( 4,4) (5,0) (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (6,0) (6,1) (6,2) (6,3) ( 6,4) (7,0) (7,1) (7,2) (7,3) (7,4) (8,0) (8,1) (8,2) (8,3) ( 8,4) (9,0) (9,1) (9,2) (9,3) (9,4)
Remarque : les résultats réels en cours d'exécution sont tous affichés sur une seule ligne (c'est-à-dire , aucune instruction de saut de ligne n'est exécutée ), les résultats d'affichage actuels sont uniquement pour des raisons de mise en page
Pour une analyse plus approfondie du rôle des balises dans les boucles Java et des articles connexes, veuillez faire attention au site Web PHP chinois !

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