L'école professionnelle de Liuzhou a remporté le troisième prix dans la catégorie « Applications et services de l'Internet des objets » du Concours national de compétences des collèges professionnels 2023 (groupe des écoles professionnelles secondaires)

Les enseignants et les élèves prennent une photo. Photo de Xu Yiwei

Récemment, le concours « Applications et services Internet des objets » du Concours national de compétences des collèges professionnels (groupe des écoles professionnelles secondaires) s'est terminé avec succès à Qingdao, province du Shandong. Un total de 132 étudiants participants provenant de 66 équipes participantes de partout. le pays a concouru sur la même scène. Sous la direction attentive des professeurs Xu Yiwei et Zhou Zhihong, l'équipe composée de Wei Zhangfu et Zhou Shuwen de l'école professionnelle et technique n°1 de Liuzhou, après 6 heures de compétition acharnée, a coopéré tacitement et a relevé le défi avec calme, et a finalement remporté le troisième prix de l'équipe.

Le concours se concentre sur trois modules : la mise en œuvre de l'ingénierie IoT et la construction de réseaux, le déploiement d'applications IoT et les services techniques, ainsi que le développement et le débogage assistés par l'IoT. Il combine également des applications intelligentes dans les domaines de l'agriculture, des transports, de l'administration municipale, des soins médicaux, de l'énergie et d'autres domaines. pour clarifier l'industrie actuelle En fonction des besoins, réaliser la conception technique IoT et la mise en œuvre de projets réels. L'ensemble du processus dure 6 heures. En reconstituant le véritable scénario d'application IoT, il incarne la tâche complète et examine les connaissances des candidats en matière d'applications de capteurs, de communications réseau, etc., ainsi que leurs capacités en matière de production et de construction IoT, techniques IoT. services, etc. De plus, examinez l’éthique professionnelle, l’attitude au travail, la communication interpersonnelle, le travail d’équipe, le savoir-faire et d’autres qualités des joueurs.

Lors des préparatifs de la compétition, les chefs d'établissement ont attaché une grande importance et ont fait preuve d'un grand soin. Le vice-président de l'école, Gong Ting, le directeur du bureau des affaires académiques, Shi Shuojiang, et d'autres dirigeants ont visité la salle d'entraînement à plusieurs reprises pour encourager les joueurs à renforcer leurs capacités. confiance et s'entraîner dur ; le département des technologies de l'information et le bureau des affaires académiques se sont coordonnés avec plusieurs parties, fournissant des conseils professionnels et des services de soutien logistique de haute qualité pour l'entraînement en compétition. Les enseignants et les étudiants participants ont pris l'initiative de renoncer à leurs vacances d'été et de se préparer au concours de toutes leurs forces. Face à des facteurs défavorables tels que le contenu important de l'évaluation du concours, la difficulté élevée et le retard du temps du concours, les deux instructeurs. divisé le travail et coopéré, étudié attentivement les règlements de la compétition, concentré les discussions et formulé un plan de formation, simulé en permanence les scénarios et les tâches sur le site de compétition et utilisé la vitesse la plus rapide et la plus haute qualité comme normes pour chaque formation par simulation. Les enseignants et les étudiants se sont encouragés, se sont poussés et ont grandi ensemble. En fin de compte, les deux étudiants ont surmonté de nombreuses difficultés et ont travaillé ensemble, ont coopéré tacitement, se sont battus avec ténacité et ont performé de manière stable sur le terrain, démontrant une bonne qualité professionnelle et une bonne capacité de travail en équipe.

Ce concours est un autre test du niveau d'éducation et des caractéristiques de l'école. L'obtention des résultats est également une démonstration de la qualité des spécialisations de l'école et des réalisations dans la construction d'écoles professionnelles secondaires de haute qualité. Dans la prochaine étape, l'école fera jouer pleinement le rôle de navigation et de catalyseur du concours national, continuera d'adhérer au concept de « promouvoir l'enseignement par la compétition, promouvoir l'apprentissage par la compétition et promouvoir la réforme par la compétition », promouvoir l'enseignement par projet. dans l'enseignement, renforcer les capacités pratiques d'enseignement et améliorer la construction professionnelle et la pertinence de l'enseignement des cours, cultiver davantage de talents qualifiés de haute qualité pour l'industrie et déployer davantage d'efforts et de contributions à la construction économique régionale et au développement social. (Wu Hui, Xu Yiwei)

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