84669 personnes étudient
152542 personnes étudient
20005 personnes étudient
5487 personnes étudient
7821 personnes étudient
359900 personnes étudient
3350 personnes étudient
180660 personnes étudient
48569 personnes étudient
18603 personnes étudient
40936 personnes étudient
1549 personnes étudient
1183 personnes étudient
32909 personnes étudient
光阴似箭催人老,日月如移越少年。
我理解你要的评判标准就是 “碰到问题解决问题”
碰到问题是指读取响应慢、写入时间长需要等待、sql死锁、表设计不合理满足不了业务逻辑实现等等
解决问题是指针对问题分析的解决方案,比如你说的水平分割、垂直分割还有主从,根据你碰到的业务场景具体使用哪个访问来判断就行了,比如表数据量太大读的慢那就水平分割、读很多写很少那就主从读写分离等等
当然一般系统都会有一些性能余量以应对业务增长,所以主从和数据分割如果一开始就做了相当于是对业务上线或增长的一个预估
我理解你要的评判标准就是 “碰到问题解决问题”
碰到问题是指读取响应慢、写入时间长需要等待、sql死锁、表设计不合理满足不了业务逻辑实现等等
解决问题是指针对问题分析的解决方案,比如你说的水平分割、垂直分割还有主从,根据你碰到的业务场景具体使用哪个访问来判断就行了,比如表数据量太大读的慢那就水平分割、读很多写很少那就主从读写分离等等
当然一般系统都会有一些性能余量以应对业务增长,所以主从和数据分割如果一开始就做了相当于是对业务上线或增长的一个预估