誰もがプログラミングを学ぶ必要がありますか?プログラミングに未来はあるのか？

この質問は、パーソナル コンピューターが普及していた 1980 年代に初めて提起されました。その後、ソフトウェア産業の発展により、明確かつ否定的な答えが得られたように見えました。しかし今、再び猛烈な勢いで人々の前に現れる。今度はそれを真剣に受け止めなければなりません。

誰もがプログラミングを学ぶ必要がありますか?プログラミングに未来はあるのか？

インタビュー対象者: Serge Abiteboul (情報管理学者)

Paris Tech Review: 今日、コンピューター リテラシーの重要性がますます高まっています。学生と社会にとってのリスクは何でしょうか?

セルジュ・アビテブール: 簡単に言えば、情報テクノロジーは今日のデジタル世界の中核です。世界を理解し、その基本構造を理解し、それに参加するには、コンピューターのスキルが不可欠です。そして、経済競争力の観点から見ると、私たちはコンピューター技術と科学を習得する必要があります。これは、19 世紀や 20 世紀に数学や物理学を習得するのと同じくらい重要です。

米国大統領オバマは、ほぼすべての日常的なアプリケーションや機械プログラムを含むプログラミングを学ぶようアメリカの若者に個人的に呼び掛けました。自分たちでプログラムを書くのと、他の人にプログラムを書いてもらうのとでは、マクロ的な観点から見ると、後者は不可能ではありませんが、イノベーションとコードの記述は同じではないため、イノベーション競争で主導権を失い断念することを意味します。物事はますます切り離せないものになってきています。

個人的な観点から言えば、プログラムの書き方を知らないと、プログラムの前では非常に受動的になり、手順に従うだけでなく、自主性がまったくなくなります。ウェブマスターとして、いくつかの機能が満足できない場合、それらの機能を実装する 10 行のコードを理解し、それらを変更するための 2 行のコードを記述することができない限り、常にテクノロジーの奴隷になることになります。

テクノロジーを制御してやりたいことを何でもしたい人は、クラウドや電子投票などの知識を理解し、小さなモバイルアプリやウェブサイトのコードを独立して書くことができなければなりません。それはあなたが生計のために何をしているかとは何の関係もありません、そしてそれは誰でもマスターすることができます。パソコンスキルは、英語でレポートを書いたり、物流システムを設計したりするのと同じくらい難しいものではありません。重要なのは、実際に参加して謎を取り除くことです。これは企業の IT 部門だけでなく、私たち全員にとっての課題です。

人々は常にコンピューティングとデジタル化を混同しますが、その違いと関係は何でしょうか?

これはデジタルの世界であり、この世界にはコンピューターサイエンスがあります。人々は紙の本の代わりに電子書籍を読み、教室ではチョークの代わりにデジタル ディスプレイが使用され、人々のカメラや車はデジタル化され、子供たちはタイピングを学ぶとすぐにスペル チェックの使い方を知っています。 Excel は算数を学習したらすぐに確認してください。Excel はデジタル ツールですが、書き方と計算についてはまだ学習する必要があります。人々は Google や Facebook を使いこなしていますが、Google 検索の背後にある複雑なアルゴリズムや、Facebook がプライバシーをどのように保護しているかについては知りません。

コンピューターとプログラミング言語はデジタル世界の中心です。情報科学は、全世界のデジタル化を可能にするソフトウェアを開発します。それは教育であり、科学であり、芸術であり、単に人々にツールや操作を提供するだけではありません。デジタル ツールの使用とプログラミングには何の関係もないのに、人々は何度も混同します。

したがって、情報科学が教室に参入し、物理学、化学、数学と同等の立場になることが絶対に必要です。ただし、強力な技術的特性も持っています。問題を解決するには、自分でプログラムを作成し、コンピューターを使用する方法を学ぶ必要があります。これはコンピューター サイエンスの重要な側面です。

独立した IT コースを設置するべきでしょうか、それとも学際的な特性に基づいて他の科目の学習と組み合わせるべきでしょうか?

混乱を招かないように注意してください。デジタル ツールを学習するには、さまざまなコース (建築設計ツール、データベースと検索ツール、科学計算ツールなど) を意味します。しかし、コンピューター サイエンスはそれ自体が別の分野です。アルゴリズム的思考は 1 種類しかありません。シェイクスピアやプルーストの作品に登場する特定の単語の出現頻度を数えるプログラムを作成する場合でも、行列の乗算を計算するプログラムを作成する場合でも、基本的なフローは同じです (並べ替え操作、テスト、ループなど)。この科学的トレーニングを通じてのみ、人々はさまざまな分野や状況に応じてさまざまなプログラミングプロジェクトを選択することができます。

それでは、指導内容にはどのようなものがあるのでしょうか？

コンピューターサイエンスは、アルゴリズム的思考、つまりプログラムを使用して問題を解決する方法という新しい考え方を提供します。アルゴリズム的思考の概念は長い間存在していました。加算、乗算、除算などの計算を実行すると、アルゴリズムを学習することになります。しかし、スマート ツールやアプリのプログラミングははるかに複雑です。特定のタスクを反復できるようにするループなど、より抽象的な概念を習得する必要があります。

しかし、ITは確かに非常に実用的です。この科学の利点は、実践できること、そして学んだことを使用して、すぐに小さな単純なプログラムを作成できることです。小学生でもScratchなどのプログラミング言語を使って幼い頃からプログラミングに親しむことができます。鍵となるのは、周囲の世界を理解するのに役立つ基本的な思考である計算的思考を理解し、小さなプログラムを作成することでそれを発展させることです。

つまり、人は非常に若い年齢から学び始めることができるのでしょうか？

子供たちは新しいアイデアを最も受け入れやすいので、誰もが早い時期から始める必要があります。 「特定の数字を知り、特定のテキストを知る」ことに加えて、「コードを書く」ことも追加する必要があります。それは確実に国家基礎教育の中核レベルに入るだろう。数学が代数学以上のものであり、文学が執筆以上のものであるのと同じように、IT はプログラミング以上のものであることは明らかです。しかし、プログラミングは依然としてコンピューター サイエンスの基礎であり、人々は幼い頃からプログラミングを学ぶ必要があります。

この種の教育には学校が最適ですか? それとも社会を通じて行う必要があるのでしょうか？

多くの学校が子供たちにプログラミングを教え始めています。学校の外にも多くのグループ、クラブ、団体などがあり、多くのクールで楽しいアクティビティを企画しています。しかし、こうした学校外の活動は有益ではありますが、すべての子どもたちが平等に教育を受けられるようにするには、できるだけ早く通常の学校教育に組み込む必要があることを認識しなければなりません。

コンピュータ教育を受けずに学校を卒業した人はどうなりますか?

彼らは、仕事上で関連する知識やスキルを学び、さまざまな協会やオンライントレーニングを通じてプログラミングを学び、さらにはゲームを使用することもできます。エンジニアは今から学び始めなければなりません。さらに、他の教科の教師も訓練を受けなければなりません。

通常、キャンパス内での学習には 3 つの重要な期間が想定されます。まずは小学校レベルで主要な概念を理解し、アルゴリズムや計算的思考の基礎を学び、それをゲームやScratchなどのプログラミング言語を通じて体験させることが真の意味での場となるべきです。ここでは、すべての国民が実践的なアルゴリズム プログラミング、情報アーキテクチャ、ハードウェアなどを含むコンピューター テクノロジーの基礎を学びます。これは完全な教育ではありませんが、少なくとも中学校の物理や生物と同じ地位まで高める必要があります。学生が将来専門的に学び、より高度な知識を受け入れるための強固な基盤を築きます。

大学では、学生向けにコンピューターコースをカスタマイズできます。科学と工学の専攻を選択する学生は、コンピューティングの数学的応用により興味を示す可能性がありますが、人文科学の道を選択する学生は、テキストのインデックス付けや言語学などに重点を置くことができます。今日の専門学校に通う若者は、コンピューターの学習により多くの時間を割り当て始めています。実際、これらの学校では、コンピューターを学ぶことの重要性と必要性​​を実感することができます。

具体的には、後進国はコンピューター文化の世界的なブームからどのような教訓を得ることができるでしょうか?

一部の国では、今後の課題をすでに解決しています。一般的に言えば、先進国はこの点において非常に進んでいます。英国はコンピューター教育推進のため、高校卒業試験にコンピューター試験を追加することを決定した。ドイツでは地方自治体がこの分野で権限と責任を持っており、バイエルン州はコンピュータ サイエンスがカリキュラムに組み込まれる前から IT スキルを持つ教師を大規模に採用し始めており、その恩恵を受けています。イスラエルや韓国などの一部の新興国はすでにこの分野で競争している。今日、コンピューターコースが世界中で誕生しており、教育を受けている人々の年齢はますます若くなっています。

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