ChatGPT は不正行為ツールになっていますか?学校や教師は AI のライティングをどのように見るべきでしょうか?

OpenAI の ChatGPT が昨年 12 月に正式に公開されると、その結果として生じる不正行為の問題が学術コミュニティで広く注目を集めました。全国の教育委員会や教育委員会は、AI 筆記ツールに手を広げるべきか、それとも厳しく制限すべきか、真剣に検討し始めている。

ChatGPT などのチャットボットは実際、ほぼすべての形式で、どんなトピックについても記事を生成できるため、教師たちは実際に不安と興奮を感じています。シェイクスピアのソネット風だが機知に富んだ文章を簡単に書いたり、『華麗なるギャツビー』の青いカーテンの象徴的な意味について 500 語のエッセイを書いたりすることも簡単にできる。 Quillbot などのツールを使用して、創造的なアイデアをユーザーに説明する思いやりのある「ガンマン」のように、ChapGPT によって生成された記事を説明することもできます。

もちろん、ChatGPT が講演者レベルのコピーライティングを書けるとは誰も想像していません。しかし、あるコメントは、「ChatGPT が知っていることはすべて十分に危険である」とうまく言い表しています。

学生のレポートという狭いテーマに加えて、学習を強化する AI ライティングの可能性に興奮している教師もいます。他の教師は、そのようなツールを教室に導入することに不安を感じています。現在、米国各地およびインターネット上での ChatGPT に対する態度は複雑かつ多様であると言えます。

ニューヨーク市は学生が学校で ChatGPT ボットを使用することを禁止します

ニューヨーク市教育省は学生と教師がアカデミー ネットワークで ChatGPT を使用することを明示的に禁止しています学校におけるAIロボットの使用に反対する初の政策でもあるようだ。 Washington Post によると、学生がキャンパス外で ChatGPT を使用できるかどうかは不明です。

ニューヨーク市教育省のスポークスマン、ジェナ・ライル氏はワシントン・ポストへの声明で、「このツールは質問に対して迅速かつ簡単な答えを提供すると約束しているが、生徒が批判的思考を養い、問題を解決するのを妨げる可能性がある」と述べた。 ＃＃＃＃＃ 非常に急速に進んでいるニューヨークと比較して、他の州や学区はまだこの策定に苦労しています。どのような対策が必要ですか。しかし、一部の学校では、学区からの正式な意見が発表される前に、教師自らが授業で予防措置を講じている。

カリフォルニア州パシフィカ・オセアナ高校の教師たちは、課題を完了するためにAI筆記ソフトウェアを使用しないよう生徒に警告を発した。一部の教師はインタビューで、生徒に「AIから直接コピー＆ペーストできない手書きの課題」の提出を求める可能性があると述べた。

AI による不正行為を防ぐために、一部の Web サイトでは、writer.com の AI コンテンツ検出器や ChatGPT 対策ツール GPTZero など、AI の書き込みを識別するツールも作成しています。

「年末年始は、記事が人間によって書かれたものか、それとも ChatGPT によって生成されたものかを迅速に検出するアプリである GPTZero の構築に費やしました。」

OpenAI 自体が、出力テキストにデジタル的に「透かし」を追加する方法に取り組んでいると述べていることは言及に値します。これは、テキストにはロボットが発見できる AI 生成の情報が保持されることを意味します。しかし人間には認識できません。

可能性を受け入れる

インターネット、特に TikTok では、ChatGPT は教師間で激しい議論を引き起こしました。一部の教育者は、チャットボットが教師の授業計画や教材の作成に役立ち、課題の完了を効率化できると考えています。ダン・ルーワー氏はコメントの中で、「私の言いたいことは、AIは教師の仕事を完全に代わりにやってくれるわけではなく、教師の仕事をより良くするのに役立つということだ。ロボットは良い教師の代わりにはならない。」と書いている。ターバー氏は、ChatGPT が「教師が生徒をより適切に惹きつけてサポートし、さまざまなレベルの子供たちに向けた教材を準備するのに役立つ」と信じています。ターバー氏はその主張を証明するために、AI を使用してコースウェア スクリプトの一部を作成しました。ターバー氏は「ハリー・ポッターと死の秘宝についての500ワードの記事を書くなど、子どもたちは興味のある課題を直接提出できる」とも述べ、ChatGPTそのものの認識に加え、チャットボットの可能性にも注目していると述べた。教室ツールとしてのフォーマット。同氏の意見では、チャットボットは教師が教材を作成するのに役立ち、生徒向けの補助的なディスカッション ツールとしても使用できます。

もちろん、これらの議論は合意に至りませんでした。最終的に、一部の教師はまだ楽観的でしたが、他の教師はまだ躊躇していました。 TikTok に関する世論の傾向から判断すると、TikTok を支持する教師は主に ChatGPT を電卓や携帯電話と同様の純粋なツールとみなしており、生徒が宿題を完了するのを助けるために使用できますが、生徒に代わって宿題を直接完了することはできません。

したがって、少なくとも現時点では、AI ライティング ツールを教室で使用できるかどうかは、依然として個々の教師と生徒のニーズによって決まります。

以上がChatGPT は不正行為ツールになっていますか?学校や教師は AI のライティングをどのように見るべきでしょうか?の詳細内容です。詳細については、PHP 中国語 Web サイトの他の関連記事を参照してください。