PHP 개발 엔지니어 교육을 받으려면 어디로 가야 하나요?

PHP 개발 엔지니어 교육을 받으려면 어느 회사에 가야 하나요? 사실 다른 각도에서 생각해보면 PHP 개발 엔지니어 교육을 받을 수 있는 곳은 아무데도 없습니다! 제거 방법을 사용하여 갈 수 없는 훈련 기관을 식별하십시오.

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다음은 제 개인적인 의견이니 참고하시면 됩니다!

1. 공개영상 없는 기관은 가지 마세요

가지 않는 이유 공개 PHP 교육 비디오가 없는 교육 기관은 다른 교육 기관과 다르기 때문입니다. 그들은 이미 공식 웹사이트나 eMule에서 자체 교육 비디오를 무료로 출시하여 교육 역량을 보여주고 있습니다. 자체 PHP 비디오를 시작합니까?

웹사이트에서는 XX 교수, XXX 기술 책임자가 쓸모가 없기 때문에 교육 교사를 소개합니다. 이 학교의 웹 사이트가 자랑하든 아니든, 이 교사가 기술에 능숙하고 많은 높은 성과를 거두었음에도 불구하고 말입니다. 수준의 프로젝트를 진행하고 XX권의 책을 출판했지만 학생들이 이해하고 흡수할 수 있도록 설명하지 못한다면 그는 단지 실력 있는 사람이지 좋은 교사가 아닙니다.

선생님의 실제 교육 상황을 이해하려면 다른 지역의 학생들이 선생님의 교육 영상을 보고 어떻게 받아들이는지 확인하는 것이 가장 좋습니다. 이것은 오디션을 위해 기관에 가는 것과 매우 유사합니다! 자신감 있는 훈련 기관은 모든 주요 강사의 교육 비디오를 게시해야 합니다. PHP 교육 동영상을 게시할 자신이 없는 기관, 왜 교사의 힘을 믿어야 할까요!

2. 교사를 게시하지 않는 사람은 갈 수 없습니다. 힘!

우리 모두가 알고 있듯이 교사는 훈련 학교의 훈련 강도는 중요한 반영이자 보장입니다. 학교가 감히 교사를 공개하지 않는 데에는 두 가지 이유가 있을 수 있다. 하나는 학교 교사의 실력이 부족하기 때문이고, 두 번째는 학교 교사의 안정성이 부족하기 때문이다. 이유가 무엇이든, 그 기관이 힘이 부족하다는 것은 의심의 여지 없이 증명됩니다.

집에 BMW가 있다면 도로에서 운전하는 것이 부끄럽지 않을까요? 마찬가지로 선생님을 알리지도 않는 기관은 선생님이 부족하다는 것을 보여줍니다. 입학의 가중치로 사용됩니다. 훈련소의 중요한 교사가 발표되지 않는 것은 학교가 교사의 안정성에 대한 자신감이 없다는 것을 반영합니다. 이 기간 동안 교사가 가르쳤고, 얼마 후 교사가 사임하고 다른 교사가 가르쳤습니다. 또한이 기관을 측면에서 보여줍니다. 교사를 소중히 여기는 좋은 기관은 아닙니다.

그래서 일부 교육 기관은 고품질의 웹사이트 콘텐츠를 보유하고 있어 사람들에게 매우 강력한 느낌을 주지만 오랫동안 검색한 후에도 여전히 교사를 찾을 수 없습니다. 나는 이런 기관에는 절대로 가지 않을 것이다.

3. 2차 개발을 가르치지 않는 사람은 갈 수 없습니다. 이는 코스 시스템의 비현실성을 반영하는 것입니다.

PHP 업계의 경우 2차 개발을 요구하는 회사가 많이 있습니다. . 시장이 필요하고, 학생들을 책임지는 교육기관으로서 가르치는 것이 필요합니다. 물론, 막 교육을 받은 많은 학생들이 2차 개발로 첫 PHP 업무를 시작하고, 천천히 실제 PHP 개발을 향해 나아가는 경우도 많습니다. 그렇습니다! 중등 발달을 가르치지 않는 교육 기관은 의심할 여지 없이 학생들의 경쟁력을 떨어뜨릴 것입니다.

2차 발전이 약하다는 말도 안되는 소리를 믿지 마세요. 그렇다면 고용주는 왜 2차 발전을 별도 채용 조건으로 명시하는 걸까요?

학생을 책임진다고 주장하지만 2차 발달을 가르치지 않는 훈련 기관의 경우, 매우 중요한 과정이 슬로건으로 사용될 수 있기 때문에 어려서부터 이 슬로건을 가르칠 숙련된 교사를 찾을 수 없습니다. 소위 취업 보장, 고임금 취업이 슬로건이 될 수는 없나요?

4. 소규모 수업 광고 시 주의하시고, 학교 개강 시간도 꼭 참고하세요.

많은 교육기관에서 소규모 수업의 장점을 홍보하며 교사의 에너지가 학생 한 명 한 명을 더 잘 돌볼 수 있다고 말하는데, 일리 있는 말인데, 강력하고 유명한 교육기관에서는 왜 이를 홍보하지 않는 걸까요?

에 갔습니다. 한 마을의 초등학교에서는 각 학급의 학생 수가 5명을 넘지 않지만 각 기말고사 평균 점수는 카운티 중앙 초등학교는 물론 수십 개의 학급이 있는 마을 중앙 초등학교보다 높습니다. 학급 규모가 더 큰 학교. 고등학교에서는 좋은 수업일수록 학생 수가 더 많은 경향이 있다는 것을 종종 발견합니다. 왜 그렇습니까? 수업의 질이 중요한 것은 수업의 규모가 아니라 교사의 질입니다. 소규모 학급이 좋다고는 하지만 교사의 질을 논하지 않는 것 자체가 절제된 표현입니다.

소규모 수업을 좋은 것으로 홍보해 보면 생사의 갈림길에서 고군분투하는 소규모 기관이 아니라는 것을 알 수 있습니다. 창업 초기에 이런 광고를 했다면 이해할 수 있을 것입니다. 몇 년 동안 일했고 소규모 수업을 장점으로 활용한다면 그냥 갈 수 없습니다. 그가 몇 년 동안 일한 후에도 여전히 소규모 수업을 장려하기 때문에 그의 훈련이 그다지 좋지 않다는 것을 보여줍니다. 적어도 그는 우수한 교사를 유치하지 못했고 적어도 이 기관을 졸업한 학생들은 기관에 깊은 감사를 표하지 않았습니다. 마음을 먹고 자발적으로 입소문을 도왔다면, 오랫동안 입소문의 영향을 받아 더 크고 강해졌을 것입니다.

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