인공지능을 올바르게 사용하려면? UCL과 뉴캐슬대학교가 AI 활용 가이드를 공개합니다!

ChatGPT가 처음 대중화되었을 때의 경계와 거부와는 달리, 많은 대학에서는 이러한 신흥 AI 기술과 "평화 공존"을 선택한 것 같습니다.

이러한 기술에 대한 관련 연구를 수행했을 뿐만 아니라 ChatGPT를 교육 과정에 통합하고 심지어 학생들이 과제에 사용할 수 있도록 허용했습니다.

그러나 '평화공존'은 학생들이 학문적 성실성을 포기하고 이러한 인공지능을 무분별하게 사용할 수 있다는 의미는 아닙니다.

영국의 일부 대학에서는 학문적 부정행위를 방지하기 위해 학생들이 학습에서 AI를 효과적이고 합리적으로 사용하는 방법을 구체적으로 안내하기 위해 인공지능 사용에 대한 지침을 발표했습니다.

오늘 Xiao E는 영국 대학이 인공 지능 사용에 대해 어떤 요구 사항을 가지고 있는지 알아보기 위해 여러 학교를 예로 들어 보겠습니다.

유니버시티 칼리지 런던

UCL은 학생들의 AI 도구 사용을 금지하려는 것이 아니라, 학생들이 AI 도구를 효과적이고 윤리적이며 투명하게 사용할 수 있도록 지원할 것이라고 밝혔습니다. 이 가이드는 학생들에게 AI 사용 방법과 AI 사용 방법을 보여주는 것입니다.

AI를 사용하여 완전한 논문을 작성하는 것은 허용되지 않습니다. 하지만 아이디어나 계획을 생성하는 데 사용하는 것은 적절합니다.

현재 논란이 되고 있는 점은 일부 인공지능 도구에서 생성된 단어와 아이디어가 출처를 표시하지 않고 인간 작가의 아이디어를 사용하고 있다는 것입니다. 이것 자체가 표절 행위라고 생각하는 사람들이 많습니다. 그래서 학생들에게 쉽게 이어질 수 있습니다. 이러한 아이디어의 진정한 출처를 식별할 수 없습니다.

따라서 UCL은 AI 도구의 용도와 한계도 나열합니다.

이와 관련하여 UCL은 AI 도구가 질문에 답하기, 아이디어나 계획 초안 작성, 문법 및 쓰기 구조 개선, 코드 디버깅 등 학생들의 학습에 효과적으로 도움이 될 수 있다고 언급했습니다. 분명히 학교에서는 학생들이 AI 생성 콘텐츠에 전적으로 의존하기보다는 AI 도구가 학생들에게 도움이 되기를 바랍니다.

동시에 AI도 한계가 많습니다. 실수도 많고, 허위 정보를 제공하는 경우도 많으며, 제공된 참고 자료도 조작된 내용인 경우가 많고, 일부 분야에서는 AI가 제대로 작동하지 않습니다.

이러한 도구에 지나치게 의존하는 것은 학생들의 글쓰기 연습과 비판적 사고 개발에 도움이 되지 않으며, 자신의 발전에도 영향을 미칠 것입니다.

콘텐츠에서 AI 사용을 어떻게 보여줄 수 있나요?

이러한 인공지능 도구의 사용을 인정하고, 사용하는 도구의 이름과 사용 방법을 학교에서 제공하는 형식에 맞게 작성해야 합니다.

둘째, 정보와 자료가 어떻게 생성되었는지 기술해야 합니다. AI에 입력한 내용, AI가 생성한 내용, 생성된 콘텐츠에 어떤 변경을 했는지 명확하게 기술해야 합니다.

마찬가지로 AI를 활용해 제공되는 콘텐츠도 참고자료로 기재해야 합니다.

구체적인 예

위 내용은 UCL의 모든 시험 및 평가에 적용됩니다. 하지만 어떤 코스와 과제에서 이러한 도구를 사용할 수 있는지에 대해서는 교사의 지침을 따라야 합니다. 그러므로 AI를 사용하기 전에 어떤 과목이나 과제에 AI 도구를 사용할 수 있는지, 어떤 도구를 사용할 수 있는지 선생님과 확인하신 후, 이 사용 가이드를 따라 합리적으로 사용하셔야 합니다!

뉴캐슬대학교

뉴캐슬대학교 공식 홈페이지에도 인공지능 활용에 대한 제안이 나와 있는데 기본 형식은 UCL과 비슷해요.

1. 사용된 인공지능 기술을 나열하고 어떻게 사용하는지 요약하세요

2. 정보나 자료가 어떻게 생성되었는지 설명하세요

3. 참고 예시

위 외에도 뉴캐슬 대학교에서는 9가지 논문 형식에 해당하는 AI 인용문 지침에 대한 자세한 설명도 나열했습니다.

이러한 추세에 따라 많은 학교에서도 인공지능 활용에 대한 지침을 작성하기 시작했습니다.

*에든버러 대학교: 생성 인공 지능(예: ChatGPT) 사용에 대해 학생들에게 교육

에든버러 대학의 이 가이드에서는 과제물에 ChatGPT를 사용하는 경우 이러한 도구를 사용할 수 있는 강좌나 과제를 교사에게 확인해야 한다고 강조합니다.

Aida는 또한 AI 도구의 단점을 언급했으며 이러한 도구에 대한 과도한 의존은 자체 성장에 해로울 뿐이라고 다시 한 번 말했습니다.

하지만 이 가이드에서는 AI 도구를 사용한다면 어떻게 사용하는지, 사용 시기 등을 명확하게 설명해야 한다는 일반적인 용어만 언급합니다. 그러나 UCL처럼 구체적인 형식은 나열하지 않습니다.

이 가이드는 계속 업데이트될 예정이므로 에딘버러 학생들은 계속 관심을 가져도 됩니다.

버밍엄 대학교는 아직 관련 사용 지침을 발표하지 않았지만, 학교에서는 인공 지능 사용에 대한 일련의 원칙을 공식화하고 있으며 올해 9월 모든 학생에게 공개할 예정이라는 점도 분명히 했습니다.

대학마다 요구 사항이 다릅니다. 학교 공식 웹사이트에서 구체적인 지도 방법이 공개되었는지 확인하고, 요구 사항이 충족되면 AI 도구를 사용할 수 있습니다.

위 내용은 인공지능을 올바르게 사용하려면? UCL과 뉴캐슬대학교가 AI 활용 가이드를 공개합니다!의 상세 내용입니다. 자세한 내용은 PHP 중국어 웹사이트의 기타 관련 기사를 참조하세요!