1. 홈 네트워크 제어 도구나 모바일 애플리케이션을 사용하여 자녀의 전자 제품 사용 시간을 모니터링하고 제한할 수 있습니다. 대안 활동 제공: 어린이들이 야외 스포츠, 독서, 미술 및 공예 등 기타 유익한 활동에 참여하도록 권장합니다.
2. 아이들이 휴대폰을 가지고 노는 것을 통제하는 방법은 다음과 같습니다: 부모가 모범을 보여줍니다. 부모는 항상 휴대폰을 가지고 놀고 아이들은 휴대폰을 가지고 놀고 싶어하는 경우가 많습니다. 그러므로 자녀가 전자제품을 덜 사용하게 하고 싶다면 부모의 역할이 특히 중요합니다. 퇴근 후 집에 돌아온 부모들은 휴대폰과 아이패드를 옆에 두고 아이들과 함께 게임을 하라고 당부했다.
3. 합리적인 사용 규정 제정: 아이들이 공부하는 동안 휴대전화를 사용할 수 없다는 규정, 밤에는 반드시 휴대전화를 꺼야 한다는 규정 등 합리적인 규정을 제정합니다. 이러한 규칙은 합리적이고 실행 가능해야 하며, 아동과 논의하고 합의해야 합니다.
4. 시간을 제한하고, 정기적으로 놀라움을 선사하고, 주의를 돌리고, 아이를 야외에 더 자주 데려가십시오. 이러한 방법은 아이들이 휴대폰을 가지고 노는 것을 통제하는 데 도움이 될 수 있습니다. TV나 휴대폰 시청 시간은 한 번에 20분 이내로 제한됩니다. TV나 휴대폰 시청에 익숙한 아이들에게는 처음에는 어려울 수도 있습니다. 인내심을 갖고 몇 번 더 울게 해주세요.
5. 아이들이 휴대폰을 가지고 노는 시간을 합리적으로 조절하고, 학생들에게 자발적으로 휴대폰을 넘겨달라고 요청하세요. 아이들에게 삶, 이상, 세계관에 대해 교육하십시오. 아이들이 노력할 목표를 가지게 하십시오. 가정교육에 있어서 어떤 아이들은 상당히 반항적이어서 고의로 부모에게 반항하고 말도 안 되는 소리를 합니다. 이때 부모가 해야 할 일은 인내심을 갖고 자녀를 지도하는 것이다.
6. 아이들이 휴대폰을 가지고 노는 것을 통제하는 방법: 부모는 자녀가 주변에 있는 한 절대 휴대폰을 가지고 놀아서는 안 됩니다. "윗빔이 똑바르지 않으면 아랫빔이 삐뚤어진다"는 말처럼, 부모가 매일 휴대폰과 TV에 푹 빠져 있다면 자녀가 그 유혹을 견딜 수 있을 것이라고는 상상하기 어렵습니다.
1. 교사는 청소년 인터넷 활용 능력 강좌, 정신 건강 강좌 등 휴대폰 사용과 관련된 일부 강좌를 제공하여 학생들이 합리적으로 휴대폰을 사용하도록 지도할 수 있습니다. 규칙과 규정을 설정합니다.
2. 학생이 학교에서 불법적으로 휴대폰을 사용할 경우 다음과 같은 조치를 통해 휴대폰을 압수할 수 있습니다. 학생의 휴대폰을 즉시 압수하는 것이 일반적인 처리 방법입니다. 교실과 다른 학생의 학습을 방해합니다.
3. 다음 방법은 올바르지 않습니다. 교실에 휴대전화를 가져왔다고 앞에서 학생들에게 소리를 지르는 것, 경고로 휴대전화를 파괴하는 것입니다. 학생들이 수업에 휴대전화를 가져오는 것을 금지하는 것은 좋은 규칙이지만 이를 어떻게 시행할지가 큰 문제입니다. 과거 중국의 일부 학교에서는 학생들이 교실에 휴대폰을 가져오는 것을 금지했습니다.
4. 가장 중요한 것은 긍정적인 가정과 학교 환경을 조성하고 학생들이 다양한 활동에 참여하도록 장려하며 관심과 취미를 키우는 것입니다. 동시에, 학부모와 교사는 학생들의 휴대폰 사용에 세심한 주의를 기울이고 그들과 열린 의사소통과 상호작용을 해야 합니다.
5. 학생들의 자제력과 자기관리 능력을 키워주세요. 학생들은 자신의 감정과 행동을 통제하고 규제하며, 관련 학교 규정을 의식적으로 준수하고, 확립된 목적과 규정에 부합하지 않는 욕구, 동기, 행동 및 감정을 즉시 조정하는 방법을 배웁니다.
6. 학교에서 제정한 '학생 휴대전화 관리 규정'을 엄격히 준수하세요. 휴대폰을 개인적으로 보관하거나 사용하지 말고, 규정에 따라 정기적으로 사용하십시오. 휴대폰의 통신 기능만 사용하세요. 게임이나 동영상 시청은 엄격히 금지됩니다. 고급 휴대폰을 사용하지 말고, 부를 과시하기 위해 휴대폰을 사용하지 마세요. 휴대전화를 사용하여 소문을 퍼뜨리거나 불법적이거나 징계적인 행위를 하지 마십시오.
1. 주도적으로 학생들과 소통하세요. 아이들이 현재 상황에 대해 어떻게 생각하는지, 휴대폰이 어떤 것인지, 학습이 어떤 모습이어야 한다고 생각하는지 등을 살펴보세요. 고등학생들의 심리적 필요를 이해해야만 그들의 휴대폰 중독을 다루는 더 나은 방법을 찾을 수 있습니다. 아이들과 공부를 잘하는 아이들이 좋은 친구가 되도록 해주세요.
2. 교육지도 교육지도는 고등학생의 휴대폰을 제어하는 중요한 방법이기도 합니다. 부모는 자녀와 소통하고 자녀가 휴대폰을 올바르게 사용하여 부작용이 발생하지 않도록 지도해야 합니다. 부모는 자녀와 함께 휴대폰과 학습의 관계에 대해 토론하고, 휴대폰 사용 시간을 통제하지 않으면 학습에 부정적인 영향을 미칠 것이라고 말할 수 있습니다.
3. 아이들이 휴대폰을 가지고 놀 수 있는 시간을 정하세요. 아이들은 휴대폰 놀이에 중독되어 있습니다. 부모가 아이들에게 휴대폰을 가지고 노는 것을 맹목적으로 강요하고 금지한다면 이를 달성하기 어렵습니다. 오늘날의 아이들은 대부분 버릇이 없기 때문에, 억지로 아이들의 필요를 채워 주지 않으면, 그들은 불합리하고 화를 낼 것입니다.
4. 휴대폰 사용 시간과 빈도에 대해 자녀와 협의하세요. 아이들에게 한꺼번에 휴대폰 사용을 중단하라고 요구할 수는 없습니다. 부모는 먼저 자녀와 함께 휴대폰 사용 시간 제한을 설정한 후 적절하게 휴대폰을 가지고 놀 수 있습니다.
1. 초·중등학생은 원칙적으로 교내로 개인 휴대전화를 반입할 수 없습니다. 꼭 필요한 경우에는 학부모의 동의를 받아 서면으로 지원서를 제출해야 하며, 입학 후 휴대폰은 학교에 보관해야 하며 교실에 반입할 수 없습니다. 숙제를 내주기 위해 휴대폰을 사용하거나 숙제를 완료하기 위해 학생에게 휴대폰을 사용하도록 요구하는 것은 금지되어 있습니다.
2. 캠퍼스 입장이 제한됩니다. 학교는 원칙적으로 개인 휴대폰을 캠퍼스에 가지고 들어올 수 없다는 점을 학생과 학부모에게 알려야 합니다. 학생이 꼭 휴대전화를 캠퍼스에 가져와야 하는 경우에는 반드시 학생 부모의 동의를 얻은 후 서면 신청서를 제출해야 합니다. 학교에 들어간 후 휴대전화를 학교에 맡겨 안전하게 보관해야 합니다. 교실에 데려오게 됩니다. 세부 관리 대책
3. 휴대폰은 학교 규정과 관계없이 개인 재산입니다. 학교는 학생의 사유 재산을 압수할 권리가 없습니다. 학교에는 학생이 학교에 휴대전화를 가져오거나 학교 내에서 휴대전화를 사용하는 것을 금지하는 명시적인 규정이 있습니다. 학교는 휴대전화를 압수하거나 압수할 권리는 없지만 학생에게 휴대전화의 사용이나 휴대를 금지하도록 요구할 권리는 있습니다. 휴대폰의.
4. 학교와 교사가 학생의 휴대폰을 압수하는 행위는 학생의 휴대폰을 일시적으로 소지하고 관리하는 행위입니다. 그러나 이미 소지하고 있다면 불법행위입니다. 가져갔고 학생들은 돌려주기를 거부했습니다. 학교에서는 학생들이 학교에 휴대전화를 가지고 올 수 없다고 규정하고 있지만, 교사가 휴대전화를 압수하거나 압수할 수 있는 조항은 없다.
5. 초등학생 휴대전화 관리 시스템(체험). 원칙적으로 학생은 개인 휴대전화(휴대폰시계)를 교내로 반입할 수 없습니다. 휴대전화(휴대폰 시계)를 캠퍼스에 가져와야 하는 경우, 학부모는 캠퍼스에 가져오기 전에 동의를 얻고 서면 신청서를 학교에 제출해야 합니다.
위 내용은 학생들의 휴대폰 사용을 통제하는 효과적인 방법의 상세 내용입니다. 자세한 내용은 PHP 중국어 웹사이트의 기타 관련 기사를 참조하세요!
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