강의 중급 23160
코스소개："PHP 객체지향 비디오 튜토리얼" 이 강좌는 Boole Education에서 제작한 것으로, PHP 객체지향의 기본, 추상 클래스, 인터페이스를 간단하고 이해하기 쉽게 설명하고, 주요 특징 3가지를 간략하게 설명합니다. PHP 객체지향의 원리: 캡슐화, 상속, 다형성 지금까지 함께 배워볼까요? !
강의 중급 8076
코스소개：객체지향 프로그래밍(줄여서 OOP)은 대규모 프로젝트 개발에 필요할 뿐만 아니라 문제 분석을 위한 도구이기도 합니다. PHP는 완전한 객체지향 프로그래밍 기능을 갖추고 있어 대규모 상용 프로젝트 개발을 완료할 수 있습니다. 강좌는 PHP에 객체지향 기술을 접목시켜서 쪼개고 뭉개버리는 과정인데 천천히 말씀드리겠습니다.
강의 고급의 5125
코스소개：JavaScript는 순전히 객체 지향 프로그래밍 언어이며 객체 지향은 항상 핵심입니다. 이 코스 세트는 일반적으로 사용되는 객체의 생성 및 사용 방법을 사용하여 JavaScript 객체의 과거와 현재 및 모든 내용을 보여줍니다. JavaScript에 관련된 객체 생성의 디자인 패턴을 자세히 분석하고 설명했습니다.
강의 초등학교 19271
코스소개：PHP는 객체 지향 프로그래밍을 완벽하게 지원합니다. 클래스는 개체의 템플릿이고, 개체는 클래스의 인스턴스이며, 네임스페이스는 전역 멤버의 이름 충돌에 대한 궁극적인 솔루션입니다. 네임스페이스의 등장인 PHP5.3부터, PHP.5.4부터 Trait 클래스는 단일 상속의 한계를 극복하여 클래스의 기능을 더욱 유연하게 만듭니다.
강의 중급 47026
코스소개：MySQL 튜토리얼 "MySQLi 객체 지향 프로그래밍에 대한 빠른 소개"는 원래 PHP 중국어 웹사이트에서 녹화한 비디오 튜토리얼입니다. 전통적인 MySQL의 향상된 버전인 MySQLi는 프로그래머의 프로그래밍 습관에 따라 프로세스 지향과 객체 지향의 두 가지 유형으로 나누어지며 일반적으로 사용되는 속성을 소개합니다. CURD 작업을 자세히 수행합니다.
강의 중급 14886
코스소개：이 장에서는 PHP 객체 지향 응용 프로그램, 클래스와 객체의 선언 및 생성, 그리고 객체 지향의 세 가지 주요 특성인 캡슐화, 상속, 다형성, 추상 클래스 및 인터페이스뿐만 아니라 일반적으로 사용되는 몇 가지 마법 공식, 새로운 특성에 중점을 둡니다. , 네임스페이스 등의 콘텐츠.
강의 초등학교 2542
코스소개：소스 코드와 유인물은 Q 그룹: 589912610에서 얻을 수 있습니다. 1. 객체 지향 PHP를 배워야 하는 이유는 무엇입니까? 객체지향은 프로그래밍의 고급 콘텐츠로 상대적으로 이해하기 어렵지만 구문 지식이 많지 않습니다. 일반적인 다양한 PHP 프레임워크는 객체 지향을 기반으로 합니다: laravel, thinkphp 등. 객체 지향 준비 작업은 초기 단계에서는 상대적으로 지루하지만, 나중에 응용하면 매우 편리합니다. 직접 작성한 다양한 클래스는 다양한 프로젝트에서 유연하게 사용할 수 있습니다. 객체지향을 마스터해야만 프로그래밍의 신비한 문으로 들어갈 수 있으며, 더 많은 문제에 대한 새로운 아이디어를 얻을 수 있습니다. 2. 객체지향을 배운 후에는 무엇을 할 수 있나요? 공통 기능 클래스 구성: 데이터베이스 작업 클래스(데이터 테이블 정보 및 데이터베이스 링크의 추가, 삭제, 수정 및 쿼리 구현), 사용자 확인 클래스(사용자 로그인, 사용자 등록 및 로그아웃 구현),
강의 고급의 8073
코스소개："파워아카데미 객체지향 PHP 동영상 튜토리얼"은 객체지향의 기본 개념과 관련 사례 실습을 설명하여 학생들이 객체지향에 대한 기본적인 이해를 가질 수 있도록 하며, 실무 문제를 클래스 객체로 추상화하여 클래스 객체로 추출하는 방법을 숙달할 수 있도록 합니다. 실용적인 문제를 해결하고 객체지향의 가장 중요한 핵심 기능을 익히십시오.
강의 고급의 10444
코스소개："Geek Academy PHP 객체 지향 비디오 튜토리얼"은 구성 방법 및 소멸자 방법, 매직 방법, 클래스 캡슐화 상속, 키워드 등을 포함한 객체 지향 프로그래밍 아이디어에 대한 지식 포인트를 설명합니다.
강의 초등학교 7300
코스소개：객체 지향은 프로그래밍 언어에서 없어서는 안될 부분이며 많은 프로그래머는 이에 대해 약간의 지식만 가지고 있습니다. 따라서 Chuanzhi Podcast에서 녹음한 "최신 객체 지향 OOP 프로그래밍 비디오 자습서"는 객체 지향의 기본 개념을 설명합니다. 관련 사례 실습뿐만 아니라 더 얕은 것부터 더 깊은 것까지 친구들에게 객체 지향에 대한 기본적인 이해를 갖고 객체 지향 프로그래밍에 대한 심층적인 이해를 갖게 합니다.
강의 중급 7115
코스소개：**생각**: PHP 학습 초기에 우리 코드는 처음에는 HTML 혼합 상태로 나타났다가 점차 독립화되었습니다. 나중에 PHP 코드는 서로 다른 스크립트로 분리되어 서로 로드되고 호출되었습니다. 이것의 논리는 정확히 무엇입니까? **소개**: 실제로 비즈니스 기능 구현의 관점에서 보면 어떤 모드든 허용됩니다. 그러나 프로젝트 개발에는 팀워크가 필요하고 이후 코드의 유지 관리가 필요한 경우가 많습니다. 이로 인해 코드를 분류하고 파일로 나누는 관행이 발생합니다. 우리는 코드 개발에 대해 서로 다른 입장을 가지고 있으며 각 방법에는 고유한 장점과 단점이 있습니다.
강의 중급 10720
코스소개：**생각**: PHP 학습 초기에 우리 코드는 처음에는 HTML 혼합 상태로 나타났다가 점차 독립화되었습니다. 나중에 PHP 코드는 서로 다른 스크립트로 분리되어 서로 로드되고 호출되었습니다. 이것의 논리는 정확히 무엇입니까? **소개**: 실제로 비즈니스 기능 구현의 관점에서 보면 어떤 모드든 허용됩니다. 그러나 프로젝트 개발에는 팀워크가 필요하고 이후 코드의 유지 관리가 필요한 경우가 많습니다. 이로 인해 코드를 분류하고 파일로 나누는 관행이 발생합니다. 우리는 코드 개발에 대해 서로 다른 입장을 가지고 있으며 각 방법에는 고유한 장점과 단점이 있습니다.
강의 중급 6013
코스소개：**생각**: PHP 학습 초기에 우리 코드는 처음에는 HTML 혼합 상태로 나타났다가 점차 독립화되었습니다. 나중에 PHP 코드는 서로 다른 스크립트로 분리되어 서로 로드되고 호출되었습니다. 이것의 논리는 정확히 무엇입니까? **소개**: 실제로 비즈니스 기능 구현의 관점에서 보면 어떤 모드든 허용됩니다. 그러나 프로젝트 개발에는 팀워크가 필요하고 이후 코드의 유지 관리가 필요한 경우가 많습니다. 이로 인해 코드를 분류하고 파일로 나누는 관행이 발생합니다. 우리는 코드 개발에 대해 서로 다른 입장을 가지고 있으며 각 방법에는 고유한 장점과 단점이 있습니다.
강의 중급 8373
코스소개："JS 고급 객체 지향 및 구성 요소 개발 비디오 튜토리얼" 객체 지향 프로그래밍 언어에는 객체와 객체의 관계를 설명하는 언어 구성 요소가 있어야 합니다. 구성 요소 개발은 프로그래머 설계의 중요한 부분이기도 합니다. js의 고급 객체 지향 및 구성 요소 개발에 대한 포괄적인 숙달.
강의 고급의 12925
코스소개："Han Shunping의 2016 최신 PHP 객체 지향 프로그래밍 비디오 튜토리얼"은 객체 지향 사고라는 중요한 프로그래밍 아이디어를 설명합니다. 이런 사고방식을 배우는 것은 앞으로의 프로그래밍에 큰 도움이 될 것입니다.
강의 중급 10076
코스소개：객체지향 부분은 기본적인 객체지향부터 고급 객체지향까지, 객체지향의 독립적인 발전부터 객체지향의 체계적인 사용까지, 이론적 설명부터 예시까지, 모든 것을 연구합니다. 객체지향에 대한 전반적인 설명.
강의 중급 6485
코스소개："Chuanzhi 팟캐스트 JavaScript 객체 지향 스네이크 게임 완성 비디오 튜토리얼"에서는 JavaScript 객체 지향에 대한 지식을 소개하고 객체 지향 프로그래밍 아이디어를 사용하여 Snake 게임을 완성합니다.
강의 중급 79865
코스소개：강좌명 : PHP Quick Creation [중소기업 포럼] 기본적인 프론트엔드 상식과 기본적인 PHP 구문을 마스터했지만, 실용적인 프로젝트를 개발하는 방법을 모르는 친구에게 적합합니다.
강의 중급 11273
코스소개："IT 네트워크 리눅스 로드밸런싱 자습 영상 튜토리얼"은 nagin 하에서 web, lvs, Linux에서 스크립트 연산을 수행하여 Linux 로드밸런싱을 주로 구현합니다.
