怎么修改css代码 使下拉菜单中的线不长于本来的 效果要好点的_html/css_WEB-ITnose
下拉导航代码 使下拉导航里的横线去点或者 和效果一样大小
/* MENU */
#main-menu-1
{
float: left;
margin: 0 0 0 -30px;
padding: 0px;
font-weight: bold;
}
.usoft-menu-dropdown,.usoft-menu-dropdown ul
{
font-size: 14px;
list-style:none;
z-index:9999;
}
/*
LEVEL ONE
*/
.usoft-menu-dropdown
{
position: relative;
}
.usoft-menu-dropdown li
{
font-size:100%;
float: left;
zoom: 1;
background: transparent;
}
.usoft-menu-dropdown a:hover
{
color: #fff;
}
.usoft-menu-dropdown a:active
{
color: #fff;
}
.usoft-menu-dropdown li a
{
display: block;
padding: 10px 12px;
color: #fff;
z-index:9999;
}
.usoft-menu-dropdown li:last-child a
{
border-right: none;
}
/* Doesn't work in IE */
.usoft-menu-dropdown li.hover, .usoft-menu-dropdown li:hover
{
color: #dee;
position: relative;
}
.usoft-menu-dropdown li.hover a
{
color: #dee;
background: #4484C1;
}
.usoft-menu-dropdown li a:hover
{
background: #70A8DB;
color: #fff;
}
/*
LEVEL TWO
*/
.usoft-menu-dropdown ul
{
width: 115px;
visibility: hidden;
position: absolute;
top: 100%;
left: 0;
padding: 0;
margin: 0;
}
.usoft-menu-dropdown ul li
{
font-size:96%;
background: #4484C1;
color: #dee;
float: none;
_float:left;
}
/* IE 6 & 7 Needs Inline Block */
.usoft-menu-dropdown ul li a
{
width: 100%;
display: inline-block;
border-top:1px solid #ccc;
}
/*
LEVEL THREE
*/
.usoft-menu-dropdown ul ul
{ text-decoration:none;
left: 100%;
top: 0;
}
.usoft-menu-dropdown li:hover > ul
{
visibility: visible;
}
回复讨论(解决方案)
自己在下面再画一条
把父标签设置成 position:relative

Alat AI Hot

Undresser.AI Undress
Apl berkuasa AI untuk mencipta foto bogel yang realistik

AI Clothes Remover
Alat AI dalam talian untuk mengeluarkan pakaian daripada foto.

Undress AI Tool
Gambar buka pakaian secara percuma

Clothoff.io
Penyingkiran pakaian AI

AI Hentai Generator
Menjana ai hentai secara percuma.

Artikel Panas

Alat panas

Notepad++7.3.1
Editor kod yang mudah digunakan dan percuma

SublimeText3 versi Cina
Versi Cina, sangat mudah digunakan

Hantar Studio 13.0.1
Persekitaran pembangunan bersepadu PHP yang berkuasa

Dreamweaver CS6
Alat pembangunan web visual

SublimeText3 versi Mac
Perisian penyuntingan kod peringkat Tuhan (SublimeText3)

Topik panas



Artikel membincangkan amalan terbaik untuk memastikan keserasian silang pelayar HTML5, memberi tumpuan kepada pengesanan ciri, peningkatan progresif, dan kaedah ujian.

Artikel ini membincangkan html & lt; kemajuan & gt; elemen, tujuan, gaya, dan perbezaan dari & lt; meter & gt; elemen. Tumpuan utama adalah menggunakan & lt; kemajuan & gt; untuk menyelesaikan tugas dan & lt; meter & gt; untuk stati

Artikel ini membincangkan html & lt; datalist & gt; elemen, yang meningkatkan bentuk dengan menyediakan cadangan autokomplete, meningkatkan pengalaman pengguna dan mengurangkan kesilapan. Kira -kira: 159

Artikel ini membincangkan menggunakan atribut pengesahan bentuk HTML5 seperti had, corak, min, max, dan panjang untuk mengesahkan input pengguna secara langsung dalam penyemak imbas.

Artikel ini membincangkan html & lt; meter & gt; elemen, digunakan untuk memaparkan nilai skalar atau pecahan dalam julat, dan aplikasi umum dalam pembangunan web. Ia membezakan & lt; meter & gt; dari & lt; kemajuan & gt; dan Ex

Artikel ini membincangkan tag Meta Viewport, penting untuk reka bentuk web responsif pada peranti mudah alih. Ia menerangkan bagaimana penggunaan yang betul memastikan skala kandungan yang optimum dan interaksi pengguna, sementara penyalahgunaan boleh membawa kepada isu reka bentuk dan kebolehaksesan.

Artikel ini membincangkan & lt; iframe & gt; Tujuan TAG dalam membenamkan kandungan luaran ke dalam halaman web, kegunaan umum, risiko keselamatan, dan alternatif seperti tag objek dan API.

HTML sesuai untuk pemula kerana mudah dan mudah dipelajari dan dapat melihat hasilnya dengan cepat. 1) Keluk pembelajaran HTML adalah lancar dan mudah dimulakan. 2) Hanya menguasai tag asas untuk mula membuat laman web. 3) Fleksibiliti yang tinggi dan boleh digunakan dalam kombinasi dengan CSS dan JavaScript. 4) Sumber pembelajaran yang kaya dan alat moden menyokong proses pembelajaran.
