Apakah kesan pembelajaran dalam talian terhadap gaya pembelajaran?

Impak: 1. Pembelajaran dalam talian mengoptimumkan kaedah pembelajaran pelajar dari segi teknologi maklumat, model pembelajaran dan kaedah pemerolehan maklumat, yang kondusif untuk meningkatkan kesan pembelajaran 2. Ia dapat menyediakan pelajar dengan jumlah yang besar dan luas; pelbagai , Sumber bahan berkualiti tinggi 3. Ruang untuk pembelajaran dalam talian tidak terhad, ufuk kognitif pelajar diperluas, dan pemikiran mereka lebih aktif 4. Pembelajaran dalam talian boleh menyediakan bahan kursus yang kaya untuk membantu pelajar menyelesaikan tugasan pengajaran dan meningkatkan kesan pembelajaran; 5. Dalam model pembelajaran dalam talian, hubungan antara guru dan pelajar dan pelajar dan pelajar dibina semula, dan pengaruh hubungan interpersonal menjadi lemah.

Persekitaran pengendalian tutorial ini: sistem Windows 7, komputer Dell G3.

Pembelajaran dalam talian merujuk kepada penggunaan Internet sebagai platform pendidikan untuk menjalankan pembelajaran bebas atau bimbingan pendidikan melalui teknologi rangkaian moden termasuk objek pembelajaran, pendidik, sumber maklumat pembelajaran dan pembawa pembelajaran. Pembawa pembelajaran terutamanya termasuk maklumat rangkaian, komputer, telefon pintar, tablet dan peranti terminal lain. Berbanding dengan pengajaran bilik darjah tradisional, peranan dan fungsi pendidik dalam pembelajaran dalam talian mempunyai persamaan dan perbezaan, dan subjektiviti dan penyertaan objek pembelajaran lebih menonjol.

Ciri-ciri asas pembelajaran dalam talian

Pembelajaran dalam talian telah mencetuskan trend baharu pembaharuan pembelajaran Berbanding dengan kaedah pembelajaran tradisional, pembelajaran dalam talian mempunyai ciri-ciri berikut:

• Ketahui pemecahan maklumat. Di satu pihak, ia dicerminkan dalam pemecahan kandungan pembelajaran dalam talian memecahkan struktur binari pendidikan guru dan pelajar dalam model pengajaran bilik darjah tradisional Setiap pelajar boleh mengambil bahagian dalam interaksi pengajaran, yang pasti akan menggalakkan pemecahan maklumat Pertumbuhan; sebaliknya, ia dicerminkan dalam pemecahan masa pembelajaran Dengan populariti peranti terminal pembelajaran, pelajar boleh menggunakan masa yang berpecah-belah untuk belajar secara berdikari.

• Desentralisasi rangkaian sosial. Pembelajaran dalam talian telah mengubah pengajaran secara bersemuka dalam kaedah pembelajaran dalam talian merealisasikan pengajaran satu-satu. Semua pelajar menikmati peluang pembelajaran yang sama.

• Ketahui kepelbagaian dan integrasi bentuk organisasi. Dalam aktiviti pengajaran tradisional, pelajar menerima pengetahuan secara pasif dan bentuk organisasi pembelajaran adalah ringkas Perkembangan kaedah pembelajaran dalam talian telah menjadikan bentuk organisasi pembelajaran menjadi pelbagai dan bersepadu.

Impak pembelajaran dalam talian terhadap gaya pembelajaran

1 styles Opportunities

Pembelajaran dalam talian ialah cara penting untuk mencapai pembelajaran bebas, dan impaknya tidak boleh dipandang remeh. Pembelajaran dalam talian telah mengoptimumkan kaedah pembelajaran pelajar dari segi teknologi maklumat, model pembelajaran dan kaedah pemerolehan maklumat. Ia kondusif untuk meningkatkan kesan pembelajaran.

2. Pembelajaran dalam talian menyediakan pelajar dengan sejumlah besar bahan pembelajaran yang berharga

Pembangunan teknologi maklumat rangkaian telah membolehkan pengumpulan dan penyebaran bahan pengetahuan secara besar-besaran, menyediakan Pelajar dibekalkan dengan sumber bahan yang banyak, pelbagai dan berkualiti tinggi Pembelajaran dalam talian dalam persekitaran multimedia merealisasikan bentuk pembelajaran yang menggabungkan teks, imej, audio, dan lain-lain, supaya pelajar boleh mendapatkan sumber maklumat dengan lebih intuitif dan jelas. Kepelbagaian pembawa pembelajaran adalah daya tarikan pembelajaran dalam talian Secara ringkasnya, semasa proses pembelajaran dalam talian, sumber bahan yang kaya dan bentuk ekspresi sangat memenuhi keperluan pembelajaran pelajar.

3. Luaskan ufuk kognitif pelajar

Persekitaran dalam talian boleh menyediakan pelajar dengan ufuk kognitif yang luas, membolehkan mereka berinteraksi dengan persekitaran luar tanpa meninggalkan rumah , berbanding dengan model pengajaran bilik darjah tradisional, ruang pembelajaran dalam talian tidak terhad, ufuk kognitif pelajar diperluas, dan pemikiran mereka lebih aktif. Berbanding dengan kuliah teori, pembelajaran dalam talian lebih menular, menarik dan persuasif.

4 Wujudkan pembawa pendidikan yang kaya

Pembelajaran dalam talian lebih terbuka daripada model pengajaran bilik darjah tradisional, dan media baharu secara beransur-ansur menjadi cara untuk pelajar memahami situasi pembangunan sosial Sebagai cara yang penting, pembelajaran dalam talian boleh menyediakan bahan kursus yang kaya untuk membantu pelajar dalam menyelesaikan tugas pengajaran dan meningkatkan kesan pembelajaran.

5 Cabaran yang dibawa oleh pembelajaran dalam talian kepada gaya pembelajaran pelajar

Pembelajaran dalam talian boleh membawa peluang dan syarat baharu kepada gaya pembelajaran pelajar , namun, disebabkan persekitaran rangkaian yang agak kompleks, kebolehan kognitif dan kebolehan pertimbangan pelajar tertakluk kepada batasan tertentu semasa proses pembelajaran, yang pada tahap tertentu membawa cabaran kepada kaedah pembelajaran pelajar.

6. Hubungan rangkaian interpersonal dalam model pengajaran tradisional didekonstruksi

Dalam model pembelajaran dalam talian, hubungan antara guru dan pelajar serta pelajar dan pelajar distruktur semula. Dalam persekitaran kampus, hubungan interpersonal antara guru dan pelajar, rakan sekelas, dan rakan sebilik akan memberi kesan tertentu terhadap nilai peribadi Apabila pelajar memasuki persekitaran pembelajaran dalam talian, mereka akan mendapati bahawa bentuk pengajaran yang asal telah berubah persekitaran bilik darjah telah berubah. Tidak ada suasana kemanusiaan, tiada teman belajar secara langsung dan guru yang bersemangat adalah lemah.

7. Fungsi bimbingan dan kaedah pendidikan dalam model pengajaran tradisional telah dilemahkan

Dalam proses pembelajaran dalam talian, badan utama penyebaran pengetahuan pendidikan tidak mempunyai kuasa, dan dakwah mudah sukar untuk memberi kesan mendalam kepada pelajar. Pada masa yang sama, kaedah amalan pendidikan seperti aktiviti kelab pelajar dan aktiviti organisasi amalan sosial sukar dilaksanakan dalam persekitaran dalam talian.

Untuk lebih banyak pengetahuan berkaitan, sila lawati ruangan Soalan Lazim!

Atas ialah kandungan terperinci Apakah kesan pembelajaran dalam talian terhadap gaya pembelajaran?. Untuk maklumat lanjut, sila ikut artikel berkaitan lain di laman web China PHP!