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關於程式設計教育，有兩件非常重要的事情是首先要知道的：
1、大多數人其實並不是真的想學代碼
2、學習代碼並不是只需要寫代碼就可以了
what-people-really-mean-when-they-say-i-want-to-learn-to- code
如果你不了解上面兩件事的話，那麼你學習程式碼的方式就是錯的，而且你永遠也學不會寫程式碼。
這第一點經過我反覆琢磨之後，我認為它的意思是，如果你並不是真的想學代碼，那麼在你邁進這一領域的那一刻起，你只會覺得枯燥乏味得要命。
我稱之為編碼謬論。人們認為他們想要學習程式碼是因為他們真正需要的是做一個產品。
仔細想想，這也是理所當然的。如果不能來做任何事情，那麼程式碼這個知識本身就沒有任何價值。因此，對大多數人來說，學習程式碼最大的動機就是能夠使用程式碼來建立一些東西（第二動機就是能應徵到一個高薪崗位。
這就讓我不由得思考起了第二點，學習程式碼並不意味著只需要會寫程式碼就可以了。 。需要運用這方面的知識。各種結構，並且會讓學生先對電腦有一個深入的了解。我們不能再理所當然地認為所有有關於計算機的東西一股腦兒的都應該學習。意義的。
1、web開發
2、非Web開發
如果你正在開發web，那麼你需要處理：
〜 CSS > - 路由選擇 - 資料庫 - 伺服器託管/ DNS - app結構部分對非Web開發人員卻是無關的（除了資料庫和app結構）。我想學習如何寫程式碼。吧，那我們先學習資料型態。 。應該要明白的是，當人們說他們想要學習寫程式碼的時候，其實他們真正想得是建立web或是製作行動app。意義，也是他們想要用程式碼做的事情。但是問題在於他們不知道如何正確地表達自己的想法。所以我們不能只看語言的表面意義。理解字裡行間的真正意義也是我們身為教育工作者的工作之一。
我記得幾年前有一個牧師這樣說過，即使是在兩難的情況下，我們還是應該講真話。然後又有人問：「那要是說實話會傷害對方呢？」
牧師斬釘截鐵地說：「如果有人問你問題，那麼就告訴他們，他們真正想要知道的內容，不要瞻前顧後。 ”
教育界也是如此，我們需要從別人的話裡行間發現他們的真正意圖。如果他們提出的是一些具體問題，但是超出自己能力範圍的話，可以介紹其他經驗豐富的人。
所以，這取決於教育工作者和專家如何引導人們走到正確的方向上，而不是讓他們自己跌跌撞撞地摸索著往前走。如果我們能做到這一點，那麼我們才不愧於人類靈魂工程師這個讚譽。
身為學生：學習你想要學的
在學習歷程中，你能做的一件事情就是，更多地涉獵各方面的內容——以便於知道自己以後該往那個方向想往哪個方向發展。
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