目錄
1、C語言必背18個經典程式第一個------乘法表。
2、C語言必背18個經典程式之4×4陣列
3、C語言必背18個經典程式的相關古典問題
4、C語言必背18個經典程式之質數
5、C語言必背18個經典程式之完數相關代碼
6、C語言必背18個經典程式之三角形列印
#7、C語言必背18個經典程式之平均分數問題
8、C語言必背18個經典程序之反向輸出
9、第九個C語言必背18個經典程式
10、C語言必背18個經典程式----解決排序問題
#11、C語言必背18個經典程式解決從小到大排序
12、C语言必背18个经典程序之替换输出
13、C语言必背18个经典程序之查找
14、C语言必背18个经典程序,用指针变量输出结构体数组元素。
15、C语言必背18个经典程序之十五
16、C语言必背18个经典程序之冒泡排序
17、输出字符串的C语言必背经典程序
18、C语言必背18个经典程序之编写函数
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C語言必背18個經典程序,C語言初學者必會(收藏)

Jun 30, 2022 am 11:58 AM
c語言

C語言必背18個經典程序,C語言初學者必會(收藏)

一個C語言入門初學者如何學程式碼,讀程式碼和寫程式碼,我想學程式碼不知道方向誰能給我一個方向?對於c語言來說,要記得東西其實不多,基本上就是幾個常用語句加一些關鍵字而已。你所看到的那些幾千甚至上萬行的程式碼,都是用這些語句和關鍵字來重複寫的。只是他們邏輯功能不一樣,那如何快速的上手C語言程式碼,建議多看多寫。

1、C語言必背18個經典程式第一個------乘法表。

用C語言輸出9*9成法口訣。共9行9列,i控制行,j控制列。

2、C語言必背18個經典程式之4×4陣列

下面程式的功能是將一個4 ×4的陣列進行逆時針旋轉90度後輸出,要求原始數組的資料隨機輸入,新數組以4行4列的方式輸出,請在空白處完善程式。

3、C語言必背18個經典程式的相關古典問題

有一對兔子,從出生後第3個月起每個月都生一對兔子,小兔子長到第三個月後每個月又生一對兔子,假如兔子都不死,問每個月的兔子總數為多少?

兔子的法則為數列1,1,2,3,5,8,13,21… 

4、C語言必背18個經典程式之質數

判斷101-200之間有多少個質數,並輸出所有質數及質數的個數。

程式分析:判斷質數的方法:用一個數分別去除2到sqrt(這個數),如果能被整除,則表示此數不是質數,反之是質數。

5、C語言必背18個經典程式之完數相關代碼

一個數如果剛好等於它的因子之和,這個數就稱為「完數」。例如6=1+2+3.程式找出1000以內的所有完數。

6、C語言必背18個經典程式之三角形列印

程式列印直角楊輝三角形 

#7、C語言必背18個經典程式之平均分數問題

透過鍵盤輸入3位學生4門課程的成績,分別求每位學生的平均成績和每門課程的平均成績。要求所有成績放入一個4行5列的陣列中,輸入時同一人資料間用空格,不同人用回車其中最後一列和最後一行分別放每個學生的平均成績、每門課程的平均成績及班級總平均分。

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
main()
{ float a[4][5],sum1,sum2;
  int i,j;
  for(i=0;i<3;i++)
    for(j=0;j<4;j++)
      scanf("%f",&a[i][j]);
  for(i=0;i<3;i++)
  { sum1=0;
    for(j=0;j<4;j++)
      sum1+=a[i][j];
      a[i][4]=sum1/4;
  }
  for(j=0;j<5;j++)
  {  sum2=0;
     for(i=0;i<3;i++)
       sum2+=a[i][j];
       a[3][j]=sum2/3;
   }
   for(i=0;i<4;i++)
   {  for(j=0;j<5;j++)
      printf("%6.2f",a[i][j]);
      printf("\n");
   }
}
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8、C語言必背18個經典程序之反向輸出

完善程序,實現將輸入的字串反序輸出,如輸入windows 輸出swodniw。

9、第九個C語言必背18個經典程式

下面程式的功能是從字元陣列s中刪除存放在c中的字元。

10、C語言必背18個經典程式----解決排序問題

寫一個void sort(int *x,int n)實作將x數組中的n個資料從大到小排序。 n及數組元素在主函數中輸入。將結果顯示在螢幕上並輸出到檔案p9_1.out中 

 #include<stdio.h>
void sort(int *x,int n)
{
int i,j,k,t;
for(i=0;i<n-1;i++)
{
 k=i;
 for(j=i+1;j<n;j++)
   if(x[j]>x[k]) k=j;
   if(k!=i)
   {
    t=x[i];
    x[i]=x[k];
    x[k]=t;
   }
}
}
void main()
{FILE *fp;
     int *p,i,a[10];
     fp=fopen("p9_1.out","w");
    p=a;
printf("Input 10 numbers:");
for(i=0;i<10;i++)
  scanf("%d",p++);
p=a;
sort(p,10);
for(;p<a+10;p++)
 {  printf("%d ",*p);
        fprintf(fp,"%d ",*p);  }
        system("pause");
    fclose(fp);
}
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#11、C語言必背18個經典程式解決從小到大排序

#已知數組a中的元素已按由小到大順序排列,以下程式的功能是將輸入的一個數插入數組a中,插入後,數組a中的元素仍然由小到大順序排列 

#

12、C语言必背18个经典程序之替换输出

编写函数replace(char *s,char c1,char c2)实现将s所指向的字符串中所有字符c1用c2替换,字符串、字符c1和c2均在主函数中输入,将原始字符串和替换后的字符串显示在屏幕上,并输出到文件p10_2.out中

#include<stdio.h>
replace(char *s,char c1,char c2)
{ while(*s!=&#39;\0&#39;)
   {  if (*s==c1)
         *s=c2;
         s++;
   }
}
main()
{ FILE *fp;
  char str[100],a,b;
   if((fp=fopen("p10_2.out","w"))==NULL)
      { printf("cannot open the file\n");
       exit(0);                     }
   printf("Enter a string:\n");
    gets(str);
    printf("Enter a&&b:\n");
    scanf("%c,%c",&a,&b);
printf("%s\n",str);
fprintf(fp,"%s\n",str);
replace(str,a,b);
printf("The new string is----%s\n",str);
fprintf(fp,"The new string is----%s\n",str);
fclose(fp);
}
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13、C语言必背18个经典程序之查找

在一个字串s1中查找一子串s2,若存在则返回子串在主串中的起始位置,不存在则返回-1。

14、C语言必背18个经典程序,用指针变量输出结构体数组元素。

struct student
{
 int num;
 char *name;
char sex;
int age;
}stu[5]={{1001,"lihua",&#39;F&#39;,18},{1002,"liuxing",&#39;M&#39;,19},{1003,"huangke",&#39;F&#39;,19},{1004,"fengshou",&#39;F&#39;,19},{1005,"Wangming",&#39;M&#39;,18}};
main()
{int i;
struct student *ps;
printf("Num \tName\t\t\tSex\tAge\t\n");
/*用指针变量输出结构体数组元素。*/
for(ps=stu;ps<stu+5;ps++)
printf("%d\t%-10s\t\t%c\t%d\t\n",ps->num,ps->name,ps->sex,ps->age);
/*用数组下标法输出结构体数组元素学号和年龄。*/
for(i=0;i<5;i++)
printf("%d\t%d\t\n",stu[i].num,stu[i].age);
}
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15、C语言必背18个经典程序之十五

建立一个有三个结点的简单链表

16、C语言必背18个经典程序之冒泡排序

冒泡排序,从小到大,排序后结果输出到屏幕及文件myf2.out 

17、输出字符串的C语言必背经典程序

输入一个字符串,判断其是否为回文。回文字符串是指从左到右读和从右到左读完全相同的字符串。

18、C语言必背18个经典程序之编写函数

编写函数countpi,利用公式计算π的近似值,当某一项的值小于10-5时,认为达到精度要求,请完善函数。将结果显示在屏幕上并输出到文件p7_3.out中。

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