線上學習對學習方式的影響有哪些

影響：1、線上學習在資訊科技、學習模式及資訊取得方式等方面優化了學生的學習方式，有利於學習效果的提升；2、能為學生提供了數量多、範圍廣、高品質的素材資源；3、線上學習的空間不受限制，學習者的認知視野拓展，思維更活躍；4、線上學習可以提供豐富的課程教材輔助學生完成教學任務，加強學習效果； 5.在線上學習模式中，教師與學生、學生與學生之間的關係被重構，人際關係的影響力也被弱化。

本教學操作環境：windows7系統、Dell G3電腦。

線上學習是指以網路作為教育平台，透過現代網路科技進行自主學習或教育指導，它的組成要素有學習對象、教育工作者、學習資訊資源、學習載體。學習載體主要包括網路資訊、電腦、智慧型手機、平板電腦等終端設備。與傳統的課堂教學相比，在線上學習中教育工作者的角色和職能既有共通性又有所區別，學習對象的主體性與參與性更加突出。

線上學習的基本特徵

線上學習掀起了學習變革的新潮流，相較於傳統學習方式，線上學習具有以下幾點特徵：

• 學習資訊碎片化。一方面表現在學習內容的片段化，線上學習打破了傳統課堂教學模式中教師與學生的教育二元結構，每個學習者都可參與到教學互動中來，這必然會促進碎片化資訊資源的增長；另一方面表現在學習時間的片段化，隨著學習終端設備的普及，學生可以利用碎片化的時間自主學習。

• 社會網絡去中心化。線上學習改變了傳統學習方法中面對面教學，線上學習實現了一對一教學，每個人都享有平等的學習機會，學生既是學習的參與者也是學習內容的傳播者。

• 學習組織形式多元一體化。在傳統教學活動中，學生被動的接受知識，學習組織形式單一化，線上學習方式的發展使學習組織形式呈現多元化、一體化。

線上學習對學習方式的影響

1、線上學習為學習方式帶來的機會

線上學習方式是實現自主學習的重要途徑，其產生的影響不容小覷，線上學習在資訊科技、學習模式及資訊取得方式等方面優化了學生的學習方式，有利於學習效果的提升。

2、線上學習為學生提供了大量的、有價值的學習素材

網路資訊科技的發展使海量的知識素材得以匯聚和傳播，為學生提供了數量多、範圍廣、品質高的素材資源，多媒體環境下的線上學習，實現了文字、圖像、音訊等相結合的學習形式，學生可以更加直觀、形象的獲取資訊資源。學習載體的多樣化是在線學習的魅力所在，總之，在線學習過程中，豐富的素材資源和表現形式都極大的滿足了學習者的學習需求。

3、拓展了學生的認知視野

網路環境能夠為學生提供廣闊的認知視野，足不出戶就可與外界環境進行思想交流，與傳統課堂教學模式相比，線上學習的空間不受限制，學習者的認知視野拓展，思維更活躍。與理論說教形式相比，線上學習更富感染力、吸引力和說服力。

4、創造了豐富的教育載體

線上學習與傳統課堂教學模式相比更具開放性，新媒體逐漸成為學生了解社會發展情勢的重要手段，線上學習可以提供豐富的課程教材輔助學生完成教學任務，加強學習效果。

5、線上學習帶給學生學習方式的挑戰

#線上學習能為學生學習方式帶來新的機會與條件，但由於網路環境相對複雜，學生在學習過程中認知能力和判斷能力受到一定的限制，在一定程度上給學生學習方式帶來了挑戰。

6、傳統教學模式中人際網絡關係被解構

在線上學習模式中，教師與學生、學生與學生之間的關係被重構，在校園環境中，師生間、同學間、室友間的人際交往關係對個人的價值觀會有一定的影響，當學習者走入數位化的網路學習環境中，會發現原本的教學形式發生了改變，沒有了人文氣氛的課堂環境，沒有鮮活的學習同伴和熱情洋溢的教師，面對顯示屏上蒼白的文字和資料，他們不知所措，由此可見，在線學習環境中人際關係的影響力被弱化。

7、傳統教學模式中的引導功能和教育方法被弱化

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在線上學習過程中，傳播教育知識的主體缺乏權威性，簡單的說教形式很難對學習者產生深層的影響。同時，學生社團活動、社會實踐組織活動等教育實踐手段在網路環境中難以實現。

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