線上學習對學習方式的影響有哪些
影響:1、線上學習在資訊科技、學習模式及資訊取得方式等方面優化了學生的學習方式,有利於學習效果的提升;2、能為學生提供了數量多、範圍廣、高品質的素材資源;3、線上學習的空間不受限制,學習者的認知視野拓展,思維更活躍;4、線上學習可以提供豐富的課程教材輔助學生完成教學任務,加強學習效果; 5.在線上學習模式中,教師與學生、學生與學生之間的關係被重構,人際關係的影響力也被弱化。
本教學操作環境:windows7系統、Dell G3電腦。
線上學習是指以網路作為教育平台,透過現代網路科技進行自主學習或教育指導,它的組成要素有學習對象、教育工作者、學習資訊資源、學習載體。學習載體主要包括網路資訊、電腦、智慧型手機、平板電腦等終端設備。與傳統的課堂教學相比,在線上學習中教育工作者的角色和職能既有共通性又有所區別,學習對象的主體性與參與性更加突出。
線上學習的基本特徵
線上學習掀起了學習變革的新潮流,相較於傳統學習方式,線上學習具有以下幾點特徵:
學習資訊碎片化。一方面表現在學習內容的片段化,線上學習打破了傳統課堂教學模式中教師與學生的教育二元結構,每個學習者都可參與到教學互動中來,這必然會促進碎片化資訊資源的增長;另一方面表現在學習時間的片段化,隨著學習終端設備的普及,學生可以利用碎片化的時間自主學習。
社會網絡去中心化。線上學習改變了傳統學習方法中面對面教學,線上學習實現了一對一教學,每個人都享有平等的學習機會,學生既是學習的參與者也是學習內容的傳播者。
學習組織形式多元一體化。在傳統教學活動中,學生被動的接受知識,學習組織形式單一化,線上學習方式的發展使學習組織形式呈現多元化、一體化。
線上學習對學習方式的影響
1、線上學習為學習方式帶來的機會
線上學習方式是實現自主學習的重要途徑,其產生的影響不容小覷,線上學習在資訊科技、學習模式及資訊取得方式等方面優化了學生的學習方式,有利於學習效果的提升。
2、線上學習為學生提供了大量的、有價值的學習素材
網路資訊科技的發展使海量的知識素材得以匯聚和傳播,為學生提供了數量多、範圍廣、品質高的素材資源,多媒體環境下的線上學習,實現了文字、圖像、音訊等相結合的學習形式,學生可以更加直觀、形象的獲取資訊資源。學習載體的多樣化是在線學習的魅力所在,總之,在線學習過程中,豐富的素材資源和表現形式都極大的滿足了學習者的學習需求。
3、拓展了學生的認知視野
網路環境能夠為學生提供廣闊的認知視野,足不出戶就可與外界環境進行思想交流,與傳統課堂教學模式相比,線上學習的空間不受限制,學習者的認知視野拓展,思維更活躍。與理論說教形式相比,線上學習更富感染力、吸引力和說服力。
4、創造了豐富的教育載體
線上學習與傳統課堂教學模式相比更具開放性,新媒體逐漸成為學生了解社會發展情勢的重要手段,線上學習可以提供豐富的課程教材輔助學生完成教學任務,加強學習效果。
5、線上學習帶給學生學習方式的挑戰
#線上學習能為學生學習方式帶來新的機會與條件,但由於網路環境相對複雜,學生在學習過程中認知能力和判斷能力受到一定的限制,在一定程度上給學生學習方式帶來了挑戰。
6、傳統教學模式中人際網絡關係被解構
在線上學習模式中,教師與學生、學生與學生之間的關係被重構,在校園環境中,師生間、同學間、室友間的人際交往關係對個人的價值觀會有一定的影響,當學習者走入數位化的網路學習環境中,會發現原本的教學形式發生了改變,沒有了人文氣氛的課堂環境,沒有鮮活的學習同伴和熱情洋溢的教師,面對顯示屏上蒼白的文字和資料,他們不知所措,由此可見,在線學習環境中人際關係的影響力被弱化。
7、傳統教學模式中的引導功能和教育方法被弱化
#在線上學習過程中,傳播教育知識的主體缺乏權威性,簡單的說教形式很難對學習者產生深層的影響。同時,學生社團活動、社會實踐組織活動等教育實踐手段在網路環境中難以實現。
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