十多天前，港大宣布全面封鎖ChatGPT後，香港科技大學近日卻做出了截然不同的表態－允許學生「有限度使用」ChatGPT。
簡單來說就是，港科大教授可以自行依照課程內容，安排學生使用或禁止ChatGPT。
一直以來，人們對ChatGPT到底能否用在課堂、作業和評估中爭議不斷。
最近，港科大首席副校長郭毅及協理副校長馮志雄表示，教職員可靈活地就其課程內容制定使用人工智慧的方針，允許、限製或禁止學生使用人工智慧。
港科大的態度很明確，時代在進步，我們要接納「生成式人工智慧」。
同時，也要承認它在改變研究及教育方面的潛力。
為此，港科大採取短期措施，讓教職員應考慮課程和評估任務的性質，並在2022-23年春季提供的課程中選擇以下四個選項：
#話說，這樣一來對教授們來講，多了一道手續。
若要使用ChatGPT，教授需要在課程大綱和作業的文件中更新並表明人工智慧工具的使用條件，提醒學生注意校內的學術誠信規定。
並且還得給出理由，為什麼從上述四個選項選擇其中一個的原因，再向透過部門向學校、跨學科課程事務處報告。
另一方面，學校還會兩週查一波。從各校及跨學科課程事務處看看教職員提交的選項。
對學生的要求呢？
各系會更新科學科內容，包括課程範圍、評鑑、測驗等，為學生設立清晰指引，並列出抄襲相關的規定。
例如，你要是使用了ChatGPT，你應該在報告中列明。
除此之外，港科大還將成立一個由教師和學生組成的工作小組，以製定利用「生成人工智慧」協助改革教育結構的策略。
同時也鼓勵教師申請從教學發展基金中設立的「生成人工智慧」教學專項基金，探索在課程中使用「生成人工智慧」技術並建立最佳實踐的新方法和方法。
最近，《泰晤士報》報道，參加國際文憑課程（IB）的學生也被允許使用ChatGPT，只要不把AI寫的東西冒充為自己的作業即可。
在歐洲資格認證機構IB的負責人Matt Glanville告訴《泰晤士報》，機構允許學生引用ChatGPT產生的內容。
Glanville表示，現在全世界的論文寫作都受到了AI的巨大衝擊，美國許多學校已經從校園網絡中屏蔽了AI聊天機器人，但他認為教育機構應該嘗試把ChatGPT視為一個非凡的機會。
當然，Glanville強調，他們會幫助學生以合乎道德的方式使用AI，但絕不允許把AI生成的內容冒充為原創作品。
「使用ChatGPT和自己原創作品之前需要有明確的界限，就像是使用從他人或網路上獲得的想法一樣。這種引用必須在正文和參考文獻中標明，如其他來源的引用材料。”
參考資料：
###############參考資料：#########ChatGPT｜科大承認改變研究及教學的潛力 將由老師決定能否使用
https://www.php.cn/link/fa733611ef13bd333ebfbab7eed14b63
https://www.php.cn/link/c6663e689b7d1495526d8c7403ccc67f
以上是港科大允許學生使用ChatGPT！ AI能加強教學，老師可自行決策的詳細內容。更多資訊請關注PHP中文網其他相關文章！
