不同於ChatGPT剛變火爆起來的時候的警惕與排斥，許多大學似乎已經選擇了與這些新興的AI技術「和平共處」。
他們不僅對這些技術進行了相關研究，還將ChatGPT融入課程，甚至允許學生在作業中使用它們。
但「和平共處」也不代表學生可以拋棄學術誠信，肆無忌憚地使用這些人工智慧。
英國部分大學已經發布了人工智慧的使用指南，這也是為了能具體地指導學生在學習中如何有效、合理地去使用AI，避免出現學術不端的情況。
今天小E就以幾個學校為例，看看英國大學對人工智慧的使用有哪些要求。
倫敦大學學院
#UCL表示不會試圖禁止學生去使用AI工具，而是支持學生有效地、道德地和透明地使用它們，這份指南就是來向學生解釋如何使用AI，以及如何表明自己使用了AI。
不過使用AI寫一篇完整的論文是不被允許的，但使用它們來幫助產生一些想法或計劃是合適的。
目前有爭議的一點是，一些人工智慧工具產生的文字和想法會使用人類作者的想法，但沒有將來源標註出來，很多人認為這本身就是一種剽竊行為，所以很容易導致學生無法確認這些想法真正的來源。
因此，UCL也列出了AI工具的用處及限制。
在這一方面UCL提到了AI工具可以在學習上有效幫助學生的方面，例如：回答問題、起草想法或計劃、改善語法和寫作結構、調試代碼等。明顯地，學校希望AI工具對學生只有輔助作用，而不是讓學生完全依賴AI生成內容。
同時AI也存在著大量的局限性，它們經常會出錯，提供虛假的信息，給出的參考資料也常常是編造的內容，而且在某些領域方面AI的表現並不好。
過度依賴這些工具並不利於學生練習寫作和養成批判性思維，從而自身的發展也會受到影響。
如何在你的內容中表明使用了AI？
你需要認可使用了這些人工智慧工具，並按照學校提供的格式寫出你所使用的工具名稱和使用方法。
其次你需要描述出這些資訊和材料是如何產生的，要清楚地描述你向AI輸入了什麼，AI的生成內容又是什麼，以及你對生成的內容做了哪些改動。
同樣，使用了AI給出的內容也是要作為參考列出來的。
具體範例
以上內容適用於UCL的所有考試、評估，但具體哪些課程、作業可以使用這些工具還是需要聽從自己老師的指導。 所以大家在使用AI之前一定要跟自己的老師確認好哪些課程和作業可以使用AI工具，以及哪些工具可以使用，然後再按照這份使用指南去合理使用它們哦！
紐卡斯爾大學
#紐卡斯爾大學的官網也給了一份人工智慧的使用建議，基本格式和UCL差不多。
1.列舉所使用的人工智慧技術，並總結你是如何使用它們的
2.描述這些資訊或材料是如何產生的
3.參考範例
除了上面的內容，紐卡斯爾大學還列出了一份詳細的說明，是針對九種論文格式分別給出的相應的AI引用聲明指南。
在這個趨勢之下，許多學校也都在著手撰寫人工智慧的使用指南。
*愛丁堡大學：指導學生使用生成性人工智慧（如ChatGPT）
#愛丁堡大學的這份指南強調如果你在作業論文中使用了ChatGPT，你是需要標明出來的，具體哪些課程或作業可以使用這些工具還需要跟自己的老師確認。
愛大同樣也提到了AI工具的缺點，並再次聲明過度依賴這些工具只會對自身的成長不利。
不過這份指南只是很籠統地提到如果使用了AI工具，你是需要清楚地描述出你是如何使用、使用的時間等，但並未像UCL一樣把具體的格式也列出來。
這份指南還會繼續保持更新，愛丁堡的同學們可以持續關註一下。
伯明翰大學尚未發布相關的使用準則，但學校也明確表示已經在製定一套人工智慧的使用原則，預計在今年9月會向所有學生發布。
不同的大學要求都會有所不同，大家可以去自己學校官網查詢一下是否發布了具體的指導方法，看看學校的要求是怎樣的，然後在符合要求的情況下再使用AI工具哦。
以上是如何正確使用人工智慧？ UCL、紐卡斯爾大學發布AI使用指南！的詳細內容。更多資訊請關注PHP中文網其他相關文章！
